حقيقةً اشعر بأن البرنامج يزداد جمالاً ونهوضاً..
من خلال الدقة في الإعداد..
خاصةً عندما وضعت لغة الإشارة..
فبارك الله في جهودكم العظيمة..ياشيخنا الفاضل ويامشرف الموقع.
،،،،،،،
ومبارك للمتفوقين.الخمسة وجميع الاصدقاء المتميزين
في الموقع المتميز..
المقدمة00
هل من الممكن أن تخبرني كيف تقرأ وكيف تتفحص بريدك الالكتروني ؟
لو كنا أكثر تحديداً كيف تطالع على البريد المهمل لديك.؟
(إذا كنت مدرساً في تصحيحك لدفاتر التلاميذ هل تقرأ كامل الإجابات أم تلقي نظرة شاملة فتعرف الصحيح من الخطأ؟..)
هـــذه القراءة هي مشابهه للقراءة التصويرية ،أن لم تكن جزء منها..
قامت شركة زيروكس مؤخراً بإجراء تقييم (لمدير الأعمال متوسط المستوى ) حيث انه يجب أن يقرأ مايزيد عن مليون كلمة في الأسبوع فقط من أجل مواكبة التطور الهائل الذي وصل إليه الإنسان اليوم..
فما هي التقنية التي ستساعدك على استيعاب ذلك الطوفان من المعلومات..
إنها القراءة التصويرية
00القراءة التصويرية:00000
هي ليست قراءة بالمعنى الحرفي للكلمة وإنما تصوير للصفحات التي بين يديك وتستطيع ان تقول هي مسح بصري للصفحة..
وهي الاستخدام الكلي للدماغ بحيث يستطيع أي شخص أن يستخدم هذه الطريقة وتصل السرعة إلى أكثر من 25000 كلمة في الدقيقة حيث تأخذ الصفحتان (وجهين) ثانية واحدة فقط.وبذلك يستطيع الفرد منا ان يقرأ كتاباً من 250-300 صفحة في اقل من خمس دقائق.على الرغم من أن هذا الكلام أشبه بالخيال في بلاد الغرب..
وأول من قدم هذا الموضوع (القراءة التصويرية) هو بول شيلي .فقد ذكر في كتابة القراءة التصويرية ان التجارب الأولية في القراءة المدرسية جعلت التعلم بطيئاً ومضطرباً يقول شيلي انه بعد سنوات من تخرجه جامعة مينسوتا داخل اختبار القراءة السريعة وحصلت على 170كلمة في الدقيقة وبنسب استيعاب 70%،وأصيب يومها بالإحباط حيث اكتشف أن الستة عشر عاماً من الدراسة والعمل جعلته تحت معدل القراءة العادية .
وكان يشعر بالثقل عند القراءة البطيئة واعتقد انه كلما ازدادت سرعة القراءة فإن فهمه سيقل.
في عام 1984م دخل دورات القراءة السريعة وبعد خمسة أسابيع من التدريب أصبح معدل السرعة5000كلمة في الدقيقة وبنسبة استيعاب 70%. بنهاية عام 1985م انتهى من دورة في البرمجة اللغوية العصبية وبدأ بعمل أبحاث في مجال الإدراك اللاوعي ومرحلة ماقبل الوعي وأثبت أن الإنسان لديه القدرة ذهنية لايمكن تخيلها في هذا المرحلة، يستطيع المرء بها أن يمتص المعلومات البصرية دون تدخل الوعي .وجرب هذا الأمر عدة كتب حتى ظهرت ماأسماه القراءة التصويرية..
ثم عمل على تنقيح وتحسين المنهج والمواد التعليمية وطرق التسويق الخاصة بهذه الدورات وفي 16مايو عام 1986م قام قسم مينسوتا في الجامعة لاستراتيجيات التعلم قام بتبني القراءة التصويرية.
ومنذ تلك الفترة تحولت الدورات إلى واقع في تطوير وإنماء القدرات البشرية واكتساب مهارات جديدة – القراءة التصويرية تساعدك على المواجهة ،نحن نعيش في عصر المعلومات ،هل تعلم أن مكتبة الكونجرس الأمريكي على سبيل المثال ،يصلها المئات بل الملاين من الكتب غير المجلات والصحف يومياً فإذا أردت تصبح قارئاً بهذه الطريقة الجديدة فلابد من هذه الخطوات العلمية التي تستخدم فيها قدرات عقلك بقوة وفاعلية مما يمكنك من الوصول إلى أي موضوع تريده في اقل وقت ممكن...
ان هدف القراءة التصويرية بحثي بالدرجة الأولى فأنت تبحث عن معلومة وسط كم هائل من المعلومات تحتاج إليها وكذلك الباحثون والدارسون وأرباب التجارة والمحامون وكل من يريد أن يبحث عن معلومة او موضوع معين وكذلك الدعاة والخطباء وغيرهم كثر فهي مريحة جداً لهم . والمتعة تأتي من الهدف الذي تستخدم به القراءة التصويرية ، فإذا أردت أن تبحث عن نص معين جميل في كتاب كبير الحجم فالقراءة التصويرية تساعدك في ذلك وهنا تأتي المتعة أما إذا كان الهدف من القراءة هو القراءة والاستماع بالمعاني والجمل أو قراءة شعر تريد منه التناغم بين الكلمات فالقراءة التصويرية ليست لهذا النوع من القراءة التصويرية تتعامل مع الصور ولا تتعامل مع الأصوات...
أما إذا أردت أن تدرس شاعراً بعينه من خلال قصائده فالقراءة التصويرية تساعدك في ذلك بكل تأكيد وحقيقةً أن الباحثين ومن يتعامل مع الكتابة أو الخطباء ومن يتعامل مع الكلمة فهو يحتاج للقراءة التصويرية..
((((((((((تهدف القراءة التصويرية بالدرجة الأولى إلى البحث عن المعلومة))))))))
الخطوة الأولى
1)الاستعداد
القراءة المؤثرة تبدأ بوضع هدف واضح وأن تكون واثقاً من الحصول عليه..وهذا يعني أن نعي بكامل وعينا مانريد من القراءة...
فمثلاً قد تحتاج إلى موجز لاستعراض النقاط الرئيسة ، وقد تحتاج إلى الحصول على تفاصيل معينة مثل حلول لمشكلة معينة وربما تحتاج إلى تكملة عمل وقد تحتاج فقط إلى البحث عن الافكار التي تساعد في ذلك..فالهدف يعمل كإشارة أمر للعقل الباطن للبحث عن النتائج التي نريدها فندخل في حالة وعي استرخائي (حالة التعلم المثلى) بدون قلق أو ضجر..
الخطوة الثانية:
2)إلقاء نظرة عامة:
وهي مسح المادة المكتوبة . ولإنجاز هذا الأمر مع كتاب فإننا نقرأ الغلاف الخارجي، جدول المحتويات ،الفهرس، العناوين الرئيسية ، الخطوط العريضة وغيرها مما يعتقد انه مهم إلقاء النظرة يقوم على مبدأ مهم :
فالقراءة الفعالة تأخذ موقعها من الكليات إلى الجزيئات حيث تبدأ بنظرة عامة للشيء وتتحول بعدها إلى أجزاء الصغيرة والتفاصيل وباختصار فإن إلقاء النظرة العامة يعطينا الهيكل التنظيمي للكتاب أو النص..
الخطوة الثالثة:
3)القراءة التصويرية...
تقنية القراءة التصويرية تبدأ بوضع أنفسنا في حالة استرخاء ذهني وبدني تام تسمى بحالة التعلم المثلي وفيها تتبدد كل حالات القلق والتوتر والهموم وبعد ذلك نضبط نظرتنا نحو منتصف الكتاب والهدف فيها هو استخدام أعيننا بطريقة جديدة بحيث تشمل كامل الصفحتين بدلاً من التركيز على كلمات فردية..فالبؤرة التصويرية تقوم بتكوين نافذة تسمح للقطة المباشرة بالدخول إلى الذهن وفي هذه الحالة نصور اللقطة ذهنياً بطريقة ماقبل أن نصل إلى حالة الوعي وصورة كل صفحة تثير الإجابة العصبية والذهن يؤدي وظيفته دون أن تعوقه الأفكار النقدية أو المنطقية وبسرعة ثانية لكل وجهين يمكن ان نقرأ الكتاب تصويرياً في ثلاث او خمس دقائق..وهذه ليست القراءة التقليدية ...وبعد القراءة التصويرية فقد يكون لدينا قليل من المواد تم تناولها في حالة الوعي..وهذا يعني إننا بشكل واع لا نعرف شيئاً والخطوات التالية تعطينا الانتباه الواعي المطلوب..
الخطوة الرابعة:
4) في حالة الإثارة فإننا نعيد تحريك الذهن بالأسئلة واكتشاف أجزاء من النص تثير اهتمامنا..ثم نبدأ بإلقاء نظرة سريعة على منتصف كل صفحة أو عمود ..ونتوقف عند كل كلمة توقفت عنوة عندها العين..فهي رسالة من العقل يقول أن هذه الفقرة مهمة بالنسبة للموضوع الذي تبحث عنه..
الخطوة الخامسة:
5)الخارطة الذهنية:
وهي كتابة ما يفهم من الكلمات التي توقفت عندها العين في شكل خارطة وتسمى التشجير هذا بشكل عام وهذا كله يقوم على الاسترخاء..
واخيراً000انتهيت من نقل الموضوع تفصيلياً من مذكرات موقع البرمجة اللغوية العصبية
مانوع الكتب التي تقرأها أو تقرأينها وتعتبر المفضلة لديك ؟
الكتب الفقهية والعقائدية
ماهو الكتاب الذي تستمع بقراءته؟
أ/ الروايات
ب/القصص بأنواعها *
ج/السيرة وتاريخ الأمة **
د/ الكتب العلمية
هـ/المجلات الفنية
و/الكتب الثقافية *
ز/الكتب الدينية.**
-طلب منك تلخيص كتاب وعرض عليك أن تختار من أحد هذين الكتابين أيهما تختار:
كتاب لاتحزن لعائض القرني وكتاب القول المفيد في أدلة التوحيد لأبي إبراهيم محمد بن عبدالوهاب العبدلي
كتاب القول المفيد في ادلة التوحيد
-متى تمل من القراءة ؟
بصفتي الشخصية لم يصادفني الشعور بالملل إلا إذا واجهت الانتقادات من الأهل اوالصديقات بمكوثي طويلاً في القراءة
أيهما أفضل لديك التصفح عبر الشبكة العنكبوتية أم التصفح اليدوي المباشر.؟
كلاهما..
هل لديك مكتبة منزلية؟ومانوع الكتب التي فيها؟
كتب متنوعة غالبها كتب تربوية
هل المكتبة المليئة بالكتب لديك جعلت لتُقرأ وتستفيد منها أفراد الأسرة ام جعلت ديكور يزين به واجهة الغرفة؟
بصراحة افراد الاسرة استفادت منه اكثر مني...
-هل إنتشار الفضائيات السبب في جعلنا نمل من القراءة ؟
نعم 85%
من الكاتب الذي تأنس بقراءة مؤلفاته وتحرص على قراءة الجديد منه؟
الشيخ ابن باز وابن عثيمين وابن القيم.........
-كم مرة في الشهر تذهب للمكتبة لشراء كتاب جديد؟
والله الاهل لو يعطونا الفرصة في الشراء لكان كل اسبوع
هل تفضل أن تسمع المادة المكتوبة من شريط أم تفضل قرائتها ولماذا؟
كلاهما لكن قراءتها أفضل
هل خصصت في غرفة طفلك زاوية قصصية ليقرأها وشجعته على ذلك؟
إذا كبر اخوي شوي..إن شاء الله سأخصص له بما ذكرتهِ..
الأخ:عبدالحكيم من الجزائر..
بارك الله لكما وبارك عليكما وجمع بينكما بخير
http://www.mnabr.net/up/uploading/ddd.jpg
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخيتي قارئة المستقبل...
حياك الله وبياك.....في منتدى أول اثنين..
فماهو إلا منكم واليكم...
http://www.mnabr.net/up/uploading/untitled.bmp
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اصدقاء البرنامج:
قد استفدت من مشاركاتكم الرااائعة جداً...
وليعذرني البعض في عدم مشاركتي لهذا الموضوع ..
لأنني اكتفيت بإطلاعي لمشاركاتكم كل يوم في خفاء...
الله يجزاك الجنة اختي قارئة المستقبل..
بصراحة مااقدر اشارك
لأن هذا الموضوع بحاجتي لقراءته لا لمشاركته..
ولاتفشليني ترى مابراسي افكار ...
بقي انت تتحفينا بمشاركاتك...
الله يقويك.
العرض العادي
