منتديات الإسلام اليوم  
   

العودة   منتديات الإسلام اليوم > منتدى الإبداع الثقافي والمعرفي > منتدى التنمية البشرية

إضافة رد
 
ارتباط ذو صلة أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 05-08-2009, 03:34 AM   #1 (الرابط)
مشرفة منتدى التنمية البشرية
 
الصورة الرمزية سكون*
Lightbulb أرجوا التفاعل من واقع التجربه ؟!دروس وعبر نسأل الله أن ينفع بها

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمت الله وبركاته وبعد
أستاذي الفاضل هذا موضوع قمت بجمعه وكتابته عن التفكيرمن واقعي تجرتي في الحياة وارجوا أن يقدم الفائده



مقدمه عن معالم الفكر الاسلامي:
ان من ابرز معالم الفكر التربوي الاسلامي نظرته الثاقبه لكل من:
الانسان والكون والقيم وهي نظرة اتسمت بالشموليه والوسطيه والتكامل والتوازن .
وان نظرنا الى وسائل المعرفه في الاسلام فتتمثل في :
العقل والحواس والتجريب .
وقد شغل علماء الاسلام بالحديث عن طبيعة المعرفه وخصائصها في الاسلام وانقسموا في ذلك الى فريقين :
احدهما يرى ان المعرفة توقيفيه ويستدل على ذلك بقوله تعالى :"وعلم ادم الاسماء كلها"..
الثاني :يرى ان المعرفه مكتسبه ويستند الى قوله تعالى:"والله اخرجكم من بطون امهاتكم لاتعلمون شيئا وجعل لكم السمع والابصار والافئدة لعلكم تشكرون"..
ولذا لو تاملنا البحث غي مجال الفكر السلامي لوجدنا انه افضل فكر صالح للبشريه .وذلك لانه استمد مصادره من:
1.القران الكريم
2.السنة النبوية
3.اجتهادات المربين المسلمين.
وكان من اهم السمات المميزه له: .
*الجمع بين الاصالة والمعاصرة.
ويكفي الحديث في هذا الموضوع الذي قاله (سيزل)عميد الحقوق بجامعة فينا في مؤتمر عالمي عام1927م.حيث قال"ان البشرية لتفخر بانتساب رجل كمحمد صلى الله عليه وسلم اليها فانه على اميته قد استطاع قبل بضعة عشر قرنا ان يأتي بتشريع سنكون نحن الاوربيون اسعد ما نكون لو وصلنا اليه بعد عام"22""..

**ومن منطلقي كمربيه ومجربه :للواقع اعتمدت خلال كتاباتي على واقع التجربه والمعرفه في المقدمه حيث انها اساس التفكير فمن خلالها نستطيع انشاء فكر سليم ..اما عن واقع التجربه من الملاحظ ان جميع العلماء والمفكرين مثل الحسن ابن الهيثم الذي عمل تجاربه على ملاحظة زوايا السقوط والانعكاس ومن خلال الملاحظه والتجارب احدث الكثير من الاشياء في علم الفيزياء.. وكذلك نيوتن الذي ابتكر نظرية الجاذبيه عن طريق ملاحظة التفاحهوغيرهم الكثير.
وكذلك علماء علم تفسير الرؤى كثير منهم يعتمد خلال تفسيره على تكرار التجارب .وكذلك علماء النفس قد تنشاء افكارهم وحلولهم عن طريق تكرار المواقف فمن خلال لتجارب وجدنا ان الزيوت العطريه لها تأثير الساحر العجيب على هدوء النفس وراحتها مثل زهرة البابونج فهي مهدئه وتعمل على الاقلال من الاحلام المزعجه اثناء شربها وكذلك زهرة الافندر واليمون تعمل على الاحساس بالانتعاش عند استنشاقها .
واثناء النوم ينصح علماء النفس برشة عطر من عطرك المفضل على الوسادة عندها ستستمتع بنوم هادئ وذكريات سعيده.
..

.
في الختام اسال الله لكم السداد والتوفيق وجزاكم الله خيرا *

طابتكم الساعيه نحو الافضل بعون الله...سكون
سكون* غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
مجموع الأعضاء الذي قاموا بشكر سكون* على هذه المشاركة : 3
قديم 05-08-2009, 03:35 AM   #2 (الرابط)
مشرفة منتدى التنمية البشرية
 
الصورة الرمزية سكون*
افتراضي

ولمموضوع بقيه فنأمل المتابعه من الجميع جزاكم الله خيرا"
سكون* غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 05-08-2009, 03:40 AM   #3 (الرابط)
صديق جديد
 
الصورة الرمزية وائل زمزمي
افتراضي

لدي اضافة في مسألة
أبونا آدم عليه السلام
حين تعلم الأسماء من الله
الاضافة تقول
أن الله اختبر آدم في نجاحه في تعليم الأسماء بأن من عليه باستيعابها لدرجة أنه قالها أمام خلق الله في السماء
وكانت المكافأة مكوثه في الجنة عابدا
وسجود خلق الله له الذين يملئون السماء
ومن هنا ندرك عظم هذة المكافأة من الله الخالق
حيث أنه لامعبود سواه ولا سجود الا له
لكن كان هذا السجود المرفوض من ابليس تكبرا جائزة وأمر الهي
ينتهي بالخلود في الجنة
بشرط وهو الشرط المعروف لدينا أكل ثمار الشجرة المنهيه
وائل زمزمي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
مجموع الأعضاء الذي قاموا بشكر وائل زمزمي على هذه المشاركة : 2
قديم 05-08-2009, 03:44 AM   #4 (الرابط)
مشرفة منتدى التنمية البشرية
 
الصورة الرمزية سكون*
افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم


** من معوقات التفكير السليم**

تمهيد .

جاء الاسلام بنموذج تربوي صاغ الشخصية الامسلمة صياغة متكامله تمتلك معها مقومات الهويه المتميزة التي تجمع بين الاصلة والمعاصرة بين النظريه والتطبيق ..

ولقد تمثل المسلمون الاوائل التربية واقعا" عمليا" في حياتهم في ضوء مارسمه القران الكريم واكدت عليه السنة العمليه والقوليه والتقريريه . فكانت النتيجه ان قدموا للناس افضل حضارة عرفها التاريخ هذة التربيه الاسلاميه التي كفلت سعادة الانسان في دنياه .. وضمنت له النجاة في اخرته فطريق النهضه الوحيد للامة الاسلاميه مرهون بارتباطها بعقيدتها واشتقاقها لتربية ابنائها من مصادرها وتشريعاتها .. والحضارة الاسلاميه التي استفادت منها الامم في بناء حضارتها .. يقف ورائها فكر تربوي اصيل ومفكرون اسهموا في تنشثة اجال امتلكت مقومات الريادة وكانت اهلا" لتحقيق النهضة...
ولكي لاتندثر تلك القيم وذلك الفكر العظيم قد يوجد هناك معوقات تعوق ذلك الفكر التربوي الذي كان ومازال رمز عزة وريادة هذه المعوقات من خلال المعرفه والتجربه :

1*اندثار لغة التفكير في فرع الثقافه الاول:
وانطلاقا من السمات المميزة لحركة لحركة الفكر التربوي الاسلامي .. لوجدنا اولها عنايته بالفرديه والاجتماعيه في ان واحد.
فالفكر التربوي يعتني بالفرد باعتباره انسانا" له كيانه وقدراته تحترم ارادته وتراعى ميوله ورغباته .لايذوب في مجتمعه وفي الوقت ذاته هو موضوع عناية الفكر النربوي الاسلامي باعتباره مسؤلا عن افعاله والاسلام عني بالانسان :جسميا وغقليا وانفعاليا وخلقيا واجتماعيا . يؤكد القران الكريم على ذلك في قوله تعالى:"بل الانسان على نفسه بصيرة" .
ومن هذا المنطلق وكون الاسرة فرع من فرع الثقافه الام لاننا اذا عرفنا الاسرة وجدنا انها لكل اسرة ."طريقة تفكير واسلوب ونمط حياة وعقيده ومنهج وادوات معرغه وغيرها .."تميزها عن الغير . وهو في الاساس مشتق من تعريف الثقافه الاساس الذي ينص على ان الثقافه"تمثل حصيلة كل ما تعلمه افراد المجتمع معين ,وبذلك تتضمن نمط معيشتهم واساليبهم الفكرية ومعارفهم ومعتقداتهم ومشاعرهم واتجاهتهم وقيمهم ,وكل ما يستخدمه افراد المجتمع من الات وادوات في اشباع حاجاتهم وتكيفهم مع بيئتهم الاجتماعيه والطبيعه ..
فبعد هذا التعريف كيف للاسرة ان تكون .. معوقا"اساسيا" في سبيل التفكيرالاسلامي السليم؟؟..
لعل الاجابه تحتاج لتفكير عميق وذلك منذ بداية تكون الاسرة فما هي المعوقات ياترى؟؟.. من واقعنا البشري ان البشر معرض للخطاء والنسيان فلو تأملنا لواقعنا لوجدنا كثير من معوقات التفكير ولعل اهمها من ناحية التجربه والملاحظه مايلي:
1.انعدام روح التوافق بين عماد الاسرة الاب والام .
كيف يؤثر ذلك على التفكير ستنشاء اسرة متفكهه لكل منهم اتجاهه وميوله كل منهم يحاول ارضاء الاخر بدون فائده قد تنشاء بعض الاوهام النفسية التي قد تؤدي الى فقدان التوازن المطلوب .فتنعدم لغة الحوار والاهتمام بتربية الاطفال بالشكل السليم قد لايجد الطفل التوجيه والدعم الذي يحتاجه في بداية حياته واهو اهم مراحل تكون شخصيته .فقد ينشاء بسبب المشاكل المستمره وانعدام روح الامل يحمل الكثير من العقد .قد يستق المعرفه من طرق شتىء .كالتلفاز والشارع وغيرها . قد لايجد الاهتمام بحياته المدرسيه والمعرفيه ولاميوله ولارغباته ولايوجه التوجيه السليم .فكيف لشخصيه كتلك اذا لم تجد الدعم من اهم الرموز في حياتها ان تنشاء ذات فكر سليم.؟...

*وقفه *
لاتنتظر... افعلها الاااااااان؟؟.. مع انه من المهم ان تعمل ضمن خطتك الاانه لايجب ان تنتظر حتى يكون كل شيء في وضع مثالي .. حتى تنفذ خطوتك التاليه ..اذا بقيت نتنظر الكمال ... لن تتحرك ابدا"؟..

احتفظ بطاقه ايجابيه حولك ابتعد عن كل اشكال السلبية...المتهكمون ... المتشائمون..والمتربعون على عرش الشكوى .. من المستحيل ان تجد الدعم لاهدافك عند كل هؤلاء .. كل ما سيفعلونه ..
ان يمتصو اااااا طاقتك ويخنقوا اجلامك؟؟..

**وصيه**
اظهر الاهتمام والتقدير للطرف الاخر ...وعامل الناس كما تحب ان يعاملوك..
ثانيا":انعدام روح بعض القيم في الحياة المدرسية:

لايخفى علينا الدور الكبير والفعال الذي يؤثر بع الاستاذ على طلابه واهم المعوقات التي تحول بين ذلك هو انعدام بعض القيم والاخلاقيات واهميتها عند بعض المربين على سبيل المثال ..
1.انعدام اهمية روح التحاور والتفاهم بين الطرفين في المدرسه.
2.انعدام روح الثقه .
3.انعدام روح الحب والاحترام والتقدير.

تلخيص ماسبق ان الطالب يخرج من بيته بذره صغيره حيث سيكمل معظم مراحل حياته في هذه البيئة من طفوله بنوعيها ومراهقه وشباب...

فانعدام مثل هذه القيم في حياة المربي تجاهالطالب قد يحول رغبته في التعليم واكتسابه للمعرفه التي سيكون نتاجها افكار مختله وفكر غير سليم ...
فأتجاه بعض المربين بنظرة غريبه نحو الطلاب يخلو منها لغة الحوار والحب والاحترام والتقدير الذي يحتاجه الطلاب في كل المراحل واخذ اي حركه صادره من الطالب على انها اساءة الى شخص المعلم واتخاذه كعدو قد يؤدي مباشرة الى اختلال التفكير لدى الطالب بشكل او باخر قد ينتج خوف ..أرق ..توتر وقلق من القادم ..وغيره الكثيرررررررررر.
واذكر انني قد مررت بذلك يوما ..ولم اشعر بقدر الطالبه الاعندما مربيه . حاولة ان اشعر طالباتي بالامان وان اعطهم كل ما أستطيع واني اختهم قبل ان اكن معلمتهم.وان احزانهم احزاني وبتوفيق من الله ..
استطعت كسب قلوبهم من جميع المراحل التي مرة بي ايام.كنت في التربيه العملي في الكليه وبعد تخرجي عندما اصبحت معلمه ..
**
فوصيتي الله الله في الطلاب فهم امانه اذا اغلق عليهم باب افتحو لهم الاخر**
وقفه *
لاتوجد اي طريقه لوصف التاثير الجبار الذي تحدثه اللغه والمفردات التي تستخدمها ..على الحياة التي تعيشها.. بالكلمات تنتقد نفسك ...وبها تتاثر مشاعرك ..التي تظهر على السطح ..فتؤثر على مزاجك ..استخدم كلمات مختلفه في وصف تجاربك ولاحظ كيف يختلف شعورك ... اذا اخطات فاما ان تكون غبيا"... او انك لخبطت الاوضاع قليلا"؟؟..

*الصعوبات والتحديات من افضل المعلمين ...لانها تسمح لك باستخدام ما تلقيته من علم وحكمه وافكار حتى تبتكر الحلول... عندما تجد نفسك امام مشكلة ما فأنك تدخل اختبار لايمانك ؟؟.. لصبرك ؟؟.. لحكمك ؟؟.. ولقيمك ؟؟.. وبكل نجاح تحققه ستزداد ادراكا"
لامكاناتك؟؟..
**وصيه**
تفقد الغائب والسؤال عنه ضمان لكسب الود واستجذاب القلوب

ثالثا":العطاله ومالهما من تأثير سلبي على التفكير..

قد يعجز فكري في هذه الحظات عن الوصف ساترك لكم افادة الموضوع بطريقه علميه وسأكتفي بهذ ه الخاطره بعنوان...

**كفاك قسوة عصفوري**

نعم لقد مللت ... كما استل الملل عصفوري الصغير ... وهويقف مع كل فجر باسم امام نافذتي الصغيره ويأخذ بالنظر الي بعينيه التي امتلئت املا" ونشاطا"... وحال لسانه يقول؟!!! ... هيا أستيقظي !! .. كفاك نوما ..لقد بداء يوم جديد وعلى أعمالك شهيد؟!..

لقد انطلقت صافرة البدايه للحصه الاولى !.. والطالبات تنتظرن جديد الدرس؟!..

وبعد ذلك الحوار يمتد اليأس لعينيه الحنونه !!.. وبنطلق مغادرا" ... ليبحث عن قوت يومه .. متنقلا" بين غصن واااااااخر ..

ولكن عصفوري لم يفكر يوما" ؟.. انه ذهب ليتركني بين اشجاني وحزني !!.. لايعلم انه حرك الدمع في عيني ورحل؟!!... لايدري...؟!.. نعم هناك اشياء كثيرة لايدري عنها...؟!.

ولكنه يعود الي مساء بعد ان انهكه التعب ..؟!ويأخذ بتأمل الي ولكن هذه المرة بأختلاف ؟!.. نعم قد يكون جرب جزء من معاناتي اثناء رحلته وسعيه بين الاغصان؟.. فقد يجد مطلبه وقد لايجد ؟..
نعم عاد عصفوري ليقول لي من خلال نظراته الحالمه؟؟!! لاتحزني صدقتي لم اقصد القسوة عليك !! ولاتيأسي "انه لاييئس من روح الله الا القوم الكافرون" ؟!نعم فقد يأتي يوم وتكوني كما حلمت ؟! فالدنيا دار امتحان ولم تكمل لاحد!! .. اتهت

ااسف لقصر كلماتي وعدم ترابطها فانا لست سوا .."عااااااااااااطل"..
شل تفكيره وتناثرت احلامه وااااااااااماله؟!....
فكيف لانسان محبط في تفكير سلييييييييييم؟؟!!!...

**وقفه**
**لاتربط شاعرك ..بامتلاك الاشياء !.. كل اموال الدنيا لن تكفي لتشعر بالامان.. عليك ان تختر هذا الشعور بنفسك .. ان وظيفة المال.. هي ان تستعمله .. انه اداة لشراء التجارب .. تعرف على التجارب التي تريد ان تضيفها لحياتك؟!!...
مالشيء الذي تجمع المال من اجله؟!..
وكيف تستخدمه اذا حصلت عليه؟!.

**كل شيء يمكن ان يتغير للافضل بالتدريج .!. لاتفقد صبرك طالما انك تواصل التقدم... لاحظ مايجري حولك وتأثيره على ظروفك ؟!.. مالذي عليك ان تفعله ضمن امكانياتك ...
ومواردك ... في الوقت الحالي؟؟!!...

**
**وصيه**
...كن متفااااااااااااااائلا" واااااااااااابعث البشرى لمن حولك...

سكون* غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
العضو الذي شكر سكون* على هذه المشاركة
قديم 05-08-2009, 05:51 AM   #5 (الرابط)
صديق مميز
 
الصورة الرمزية ام الشيوخ
افتراضي

الأخت العزيزة سكون

موضوع جميل وله فائدة كبيرة

خصوصاً أنه من الواقع

في انتظار التالي

تسلم الأفكار المتدفقة والعلم النير الله يزيدك
ام الشيوخ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
العضو الذي شكر ام الشيوخ على هذه المشاركة
قديم 06-08-2009, 07:07 AM   #6 (الرابط)
مشرفة منتدى التنمية البشرية
 
الصورة الرمزية سكون*
افتراضي

رابعا": البعد عن لب التفكير وروحه وهوالتأمل .

ان من اهم نعم الله علينا والتي افتقدناها بسبب كثرة انشغالنا هي نعمة التدبر والتفكر والتي من خلالها نجح كثيرمن علمائنا في اختراعاتهم .. مثل العالم الحسن البصري عندما اكتشف الضوء.وعباس بن فرناس مكتشف الطيران.
واتكلم هنا عن اعترافات لبعض رجال العلم واهل الفكر من خلال التأمل في نعم الله العظيمه ..
حيث يقول الطبيب النفسي الامريكي الدكتور "هنري لنك" الذي كفر بالدين وحارب الايمان ,وانكر وجود الاله ..عاد بعد رحلة طويله ..وتجارب عديده ..عاد الى رحاب الايمان ..وله مقالات عديده ,وشهادات فريده ومما قال:"الدين هة الايمان بوجود قوة ما كمصدر للحياة ...هذه القوة هي الله.. مدبر الكون ...خالق السموات وهو الاقتناع بالدستور الخلقي الالهي الذي سنه الله في كتبه المتعاقبه .واعتبار التعاليم السماويه اثمن كنز تغترف منه الحقائق الدينيه ..وهي اسمى في مرماها من العلوم كلها".
ويقول :"لقد ادت دراستي العميقه للافراد الى مشاهدتي ذلك القبس المضيء من نور الهداية .وسواء كان امل الانسان هو في الحصول على وظيفه لائقه .او الامن الاقتصادي .او الاطمئنان الاجتماعي .. فلن يعم الرخاء الااذا حارب الناس اسلوب الحياة الراهنه والمجتمع الحالي حربا" لاهوادة فيها.. توقد جذوتها عدة من المثل العليا العلميه الصادقه .. فالدين الذي اتكلم عنه ليس ملجاء الضعفاء , ولكنه سلاح الاقوياء فهو وسيلة الحياة الباسله .. التي تنهض بالانسان ليصير سيد بيئته المسيطر عليها لافريستها الخانع"

ولعل ماذكر يكفي للعوده للتأمل في نعمه لان اهم نعمه في التأمل هي ادرااااااااك عظمة الخالق كما ادركها هاؤلا
مــــــــــــــــــاهو التأمل

التأمل مظهر من مظاهر الوعي والإدراك...
سمة من سمات العفوية والفطرة الإلهية...
التأمل أن يكون كل منّا مدركاً لما يفعل من خلال إتقان عمله... فالله يحب إذا عمل أحد منّا عمل أن يتقنه لأن كل عمل عبادة..... وما خلقتُ الجنّ والإنس إلا ليعبدونِ...
لا يمكن أن نصل إلى حالة التأمل من خلال إتباع تقنية أو طريقة ما لأن التأمل هو فنٌ بحدِ ذاته... إنّه فنٌ نتعلم من خلاله أن تكون أعمالنا خالصةً لوجهِ الله....
لا يمكن أن نحدد ونصف التأمل بكلماتٍ وعباراتٍ أيّاً كانت المفردات والكلمات... فكيف نستطيع أن نصف شعور الظمآن عندما يشرب الماء....؟

الأمثلة كثيرة


إذن لا بدّ أن نعيش التأمل


فالدين الإسلامي يأمر بعبادة التفكر والتدبر و واقعنا هذا يلح علينا في ذلك فنعمة التفكير و التأمل و التدبر نعمة كبيرة و فضل عظيم من الله عز وجل علينا فاليوم نجد إن الحياة الحديثة أخدتنا و ابعدتنا عن التأمل و التفكير في خلق الله العظيم و كما نعلم إن كون الله و قدرته و عظمته أعظم و أوسع من مخرجات العلم الحديث فاليوم صرنا أسرى للعلم الحديث و نسينا التأمل في خلق كون الله البديع لذا نحن بحاجة إلي الرجوع لفضيلة التفكير و التأمل في خلق الله لنكتشف أسرار حياتنا و حياة الكائنات الأخرى و نفكر في تعاقب الليل و النهار و في الحياة و الموت و الحق و الباطل و التأمل في الحياة المادية و الإنسانية... فعندما نقرأ آيات من القرآن الكريم نجد إن الآيات تتحدث عن ضرورة التفكر و التدبر و التأمل في كون و خلق الله عز وجل قال الله تعالى "قل انظروا ماذا في السماوات و الأرض " وقال الله تعالى " إن في ذلك لآية لقوم يتفكرون " وقال تعالى وقال تعالى " أفلا يتدبرون القرآن " لذا يحث القرآن الكريم و السنة الشريفة على التفكر في كون الله الفسيح حتي ندرك عظمة الخالق سبحانه و تعالى و نتأمل في نعمه و خيراته على البشر أجمعين فنقدره حق قدره فصاحب العقل يجيد إستخدام هذه العبادة وهي التفكير و يصنع لنفسها السعادة بعقله المفكر و الحمدلله الذي ميزنا عن باقي المخلوقات بالعقل ..........
ـــ وهذه دعوة مني لنتأمل في خلق الله وابداعه فيه كونه عبر هذه الصور الجميلةــــ
1 - </STRONG>2 - </STRONG>3 - </STRONG>4 - </STRONG>5 - </STRONG>6 - </STRONG>7 - </STRONG>8 - </STRONG>9 - </STRONG>10 - </STRONG>11 - </STRONG>12 - </STRONG>13 - </STRONG>14 - </STRONG>15 -
</STRONG>

ولعل ماذكر يكفي للعوده للتأمل في نعمه لان اهم نعمه في التأمل هي ادرااااااااك عظمة الخالق كما ادركها هاؤلاء..

**وقفه**
..لاتقلل من شأن انجازاتك؟!..كن متواضعا" وسعيدا" بما حققته في نفس الوقت.. اذا هناك شخص ما راى بان ما فعلته كان عظيما" فعليك ان تحترم رايه حتى لو لم تتفق معه...واذا كان الاخرون يرون بانك شخص جيد ..فربما يجب ان ترضى ذلك ايضا"..

..انتهي من يومك وكل ما حدث فيه..لقد عملت كل ما يمكن عمله.. ارتكبت بعض الاخطاء ... خذ منها الدرس ثم انسها على الفور..غدا يوم حديد... ابدأه بافضل ماعندك..
..بروح عاليه لايعقها افكار قديمه باليه..

**وصيه**
اسع لتنويع تخصصاتك واهتماماتك .. تتسع دائرة معارفك واصدقائك..
خامسا":الفوضويه وعدم وجود جدول يومي...

يقول الدكتور مصطفى محمود في كتابه (لغز الحياه) في صدد الكلام عن مخ الانسان ..
"المخ سنترال عظيم ..فيه مائة الف مليون خط عصبي قادمه اليه من مختلف اماكن الجسد والعصب البصري وحدة من مليون خط عصبي قادم اليه من العين وقس على ذلك باقي الاعصاب وكل هذه الخطوط تلتقي في الدماغ حيث يقوم المخ بتحليل رسائلها والرد عليها باجوبه وافعال فوريه..
بالاضافه الى هذه الخطوط نجد الاف الملايين من الخطوط الاخرى .. التي نقوم بدور الترابط في داخل السنترال نفسه بين مختلف المراكز .. حيث يقوم المخ بدور اخر هو التفكير بالاضافه الى ردود الفعل التي يجيب بها على كل صنوف التنبيهات ..والحواس الهامه في المخ لها مراكز محدوده وسنترلات اصغر خاصه بها ..
..فعلينا استغلال هذا الكيان العظيم استغلال دقيق ومنظم علينا ادراك اهمية النضام وان يكون لنا جدول يومي بالاعمال الاوليه والهامه ويكفي ان ننشر قيم ديننا الحنيف من خلال سلوكنا وافعالنا اليوميه فحياتنا بحاجه الى ..وقفه محاسبه ومراجعه فما اروع ان نعش بنظام وما اروع اذا طبق ذلك على على تحسن طريقه تفكيرنا ؟!..

**وقف**
..كل ليله وقبل ان تنام اكتب االمهام السته ..الاكثر اهميه والتي عليك تنفيذها في اليوم التالي .. قد يذهلك كيف يقوم عقلك الباطن .. بترتيب الامور خلال نومك .. وستجد في اليوم التالي ان كل مافي القائمه ياخذ موقعه بسهولة لاتصدق؟!.. واذا جعلتها عاده ..
هل يمكنك تخيل ماااااااااا سيحدث؟!..

..التزامك بحماسك ..سيجلب لك الدعم الذي تحتاجه .. اقراء وتعلم قر ما يمكنك عن قانون الجذب .. كل المشاعر .. كل العواطف ..
التي تظهر في حياتك اليوميه ستؤدي الى نتائج سواء كانت المطلوبه او التي لاترغب فيها..
تعلم كيف تجذب اليك ماااااااااا ترررررررريد؟!!..

**وصيه**
..حدث الاخرين بمجال اهتمامهم ..فالفرد يميل الى من يحاوره في مدار اهتمامه..


سادسا":عدم وجود هدف واضح في حياة الشخص.

ان من اهم سمات الفكر التربوي الاسلامي انه يقوم على التدرج .. فلقد اهتم الاسلام بتربية المسلم وفق مبداء التدرج الذي يعتني من البسيط الى المركب ومن السهل الى الصعب ومن المحسوس الى المجرد . وتلك حكمه بالغه في تربية النفس البشرية ومناسبة طبيعتها يقول تعالى:"وقرانا فرقناه لتقرأه على الناس على مكث ونزلناه تنزيلا".. وكان نزول القران في ثلاث وعشرين سنه فالسمو الانساني يحتاج الى وقت وتدرج ..
فلابد من التدرج في حياة الفرد منذ طفولته وجعل هناك هدف يسعى اليه منذ صغره لابد ان يعرف ذلك من منزله فان لم يكن لابد ان يكون ذلك من اهم اهداف المدرسه لابد ان نبين للطلاب بان لابد ان يكون هناك هدف لكل واحد منهم يسعى لتحقيقه وان وجوده في الحياة ليس عبثا" وانما لغاية لقوله تعالى:"وما خلقت الجن والانس الاليعبدون"..
ويجب ان نبين لهم ان كل واحد منهم قد اختصه الله بموهبة تميزه عن غيره فلابد ان يسعى لتطويرها..
وذلك حتى يتحقق الانتماء للفكرة في صلابه وما احوج واقعنا التربوي الى تطبيق هذا المبداء ..
نعم اين واقعنا التربوي من هذا الذي يعتبر اهم مقومات الفكر التربوي السلبم؟!..

**وقفه**
..كلما اطلت المكوث خارج نطقة ارتياحك .. كلما ازددت الفه نحوها.. وبمعنى اخر تكون قد وسعت د ائرة ارتياحك وسعت معها قدراتك والفرص التي ستأتيك من خلالها ... التقدم للامام يستلزم فيك ان تتعامل مع الاشياء التي لاتعرفها من قبل ... واذا كان خوفك يصور لك التحدي بحجم الجبال ؟!.. فقط تذكر ان الفرق بين الجبل ان الانسان ينمو بينما يبقى الجبل على حاله ..
وهذا ما جعل الانسان يصعد على قمة الجبل وليس العكس؟!..

..ايا" كان الامر الذي تؤجله ..لاتؤجله اكثر من ذلك ..اي مهمه لم تكنمل اي شيء تؤجله وتدفع به خلف دائرة تفكيرك .. في الحقيقه يبطىء تقدمك ... ويمتص طاقتك الايجابيه .اذا كنت تبدو متعبا" ..فهذا يعني ان هناك اشياء في حياتك تحتاج ان توليها اهتمامك ..ان تتحمل مسؤليتها... والااااااااااااان؟!...
مااااااا الذي تؤجله حتى هذه اللحظه؟!..

**وصيه**
اقض حاجات الاخرين تصل الى قلوبهم ..فالنفوس تميل الى من يقضي حاجاتهم


سابعا":تقلص او انعدام مساحة القرأة في حياتنا.

ان من اهم وسائل الرقي والحضارة ومواكبة التقدم ورمز التطور الفكري واساسه هو وبلا منازع القرأة .. نعم القرأة التي اول مانز ل من الكتاب الحكيم الذي تحن اليوم باشد الحاجه الى الرجوع الى واحته الغناء والاستقاء من علومها وفوائدها هي كلمة اقراء نعم اقراء التي تخلينا عنها فاصابنا ما اصبنا من سيطرة الفكر الغربي على اخلاقيتنا وقيمنا التي كانت ومازالت ولن تندثر نعم لقد كانت الحضارة الاسلاميه رمز كل جديد وكل مفيد وستستمر كذلك ان شاء الله ولكن لابد لذلك من تضحيات ؟!..
لابد لنا من العوده اولا للقراءة والاطلاع على كل جديد ومفيد من الكتب التي تنمي العقل وغرس حب القراءة في كل ما حولنا ولعل من اهم الكتب التي بنبغي العودة اليها هو كتاب الله .. الذي اسعد عباده به .. وابهج قلوبهم بكلامه ..انار بصائرهم بقراءته ..اكثرهم قراءة له من اشدهم تعظيما له ..واقربهم منزله منه ..اقربهم من كلامه.. اقرؤهم لوحيه .. كلام معجز ..وقران مبهج ..وحبل متين ..ونور مبين .. ينطق بالعظمه ..ويهتف بالابداع ..ويصدح بالالوهيه .. ويشهد للربوبيه..
فعظمة هذا القران تهز النفوس المؤمنه.. وروعة اعجازه تسبي القلوب المتدبره ..وبديع اشاراته تروي الاذهان المتفتحه..
فعلينا الرجوع اليه والتفكر به ولقد وجد ان من اكبر المفكرين من عاشوا مع القران بتدبر فهو يزيد من قوة الفهم والتدبر ؟!..

**وقفه**
..هناك اكثر 86400ثانيه في كل يوم : وضع القرار لاياخذ الاواحده منها فقط..كل قرار تتخذه عندما تكون حياتك مليئه بالاعمال التي عليك القيام بها فانك بالكاد ستنتبه الى تلك القرارات .."الصغيره"؟..
ابداء بالملاحظه ؟!..

..لاتتحدث كثيرا :. اجعل ذلك هدفك هذا الاسبوع .. ستندهش من مقدار ما يمكنك ان تتعلمه من الانصات للاخرين ...تذكر ان رايك ليس بالضرورة .. "الراي المثالي "... لكنه راي واحد .. من بين العديد من الاراء البديله .. استمع اليها لترى المسائل باكبر من عينيك؟؟!!..

وصيه**
..انتق كلمات .. ترفع مكانتك .. فالكلمه الحسنه خير وسيله لاستمالة القلوب..

شكر الله للجميع حسن الأضافه
وجزاكم الله خيرا
فشكر للاستاذ وائل زمزمي
وولاخت الفاضله ام الشيوخ
وللموضوع بقيه جزيتم الجنان
سكون* غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
العضو الذي شكر سكون* على هذه المشاركة
قديم 06-08-2009, 09:54 AM   #7 (الرابط)
صديق التنمية
افتراضي

عمل جليل ومميز من واقع تجربه واقعية مميزة

الف مبروك هذا التقيم المميز اختنا سكون

وبأنتظار المزيد من ابداعك الفياض ,,,

الى الامام ,,,
سلطان العثيم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
العضو الذي شكر سلطان العثيم على هذه المشاركة
قديم 06-08-2009, 11:04 AM   #8 (الرابط)
مشرفة المنتدى العام
 
الصورة الرمزية أم نواف الرشيد
Smile

جزاك الله خير الجزاء
جداً رائع
بارك الله فيك أختنا سكون
أم نواف الرشيد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
العضو الذي شكر أم نواف الرشيد على هذه المشاركة
قديم 07-08-2009, 04:22 AM   #9 (الرابط)
مشرفة منتدى التنمية البشرية
 
الصورة الرمزية سكون*
افتراضي

وجزاكم الله كل الخير
على المرور المميز الذي يعجز
عن شكرة لساني
فشكر شكرا لك أستاذنا الفاضل :سلطان العثيم
وكذلك شكرا لك أستاذتنا: الفاضله ام نواف الرشيد

والتميز إنما لوجدكم فيه
حفظكم المولى وسدد خطاكم لكل خير
سكون* غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
مجموع الأعضاء الذي قاموا بشكر سكون* على هذه المشاركة : 2
قديم 07-08-2009, 04:23 AM   #10 (الرابط)
مشرفة منتدى التنمية البشرية
 
الصورة الرمزية سكون*
افتراضي

ثامنا":تغلب الحاله النفسيه على مدارك العقل.

اولا": نبداء بتعرف للحاله النفسيه وهي .

حالة التوازن والتكامل بين الوظائف النفسيه للفرد يؤدي به ان يسلك بطريقه تجعله يتقبل ذاته ويقبل المجتمع بحيث يشعر من جراء ذلك بدرجه من الرضا ولكفايه ..
ثانيا":مظــــــــــــاهــــر الصـــــــــــحــــــــــــة النــــــــفـــــــــــســــــــــــيـــــــــــــ ة أولا: التكيف الاجتماعي والعلاقات الاجتماعية: نظرا لكون الإنسان عضوا في جماعة ، في قياس صحته النفسية يتمثل بمدى تكيفه مع هذه الجماعة ، وعقد علاقات اجتماعية ناجحة معها ، وامكانية التفاعل وسط هذا الجو الاجتماعي ، حيث يكون محبوبا من قبل الآخرين ، يتقبلون آراءه ويحترمونه . ثانيا:الشعور بالرضى عن النفس: من أكثر المشكلات النفسية تعقيدا عدم رضا الفرد عن ذاته ، وينشأ ذلك عن عدم المواءمة بين القدرات والطموحات ، حتى أن أحد الحكماء قال : " أتعس الناس تحت وجه الشمس هم أولئك الذين يحلمون بأكثر ما يستطيعون " فمثل هؤلاء لا يشعرون بالسعادة ، بل هم في حالة إحباط دائم ، وشعور بعدم الرضا . وأفضل وسيلة لتحقيق الاستقرار النفسي أن يحقق المرء أهدافا تتفق مع إمكاناته المادية والمعنوية . ثالثا: الأخلاق الكريمة: ونعني بها مجموعة القيم المتمثلة بالصدق والوفاء والإخلاص والأمانة ولا تكون صفات نظرية، بل يجب أن يؤكدها صاحبها في حياته اليومية ، وفي تعاطيه مع الآخرين ، وأن يتسم بها سلوكه بشكل عام ، والخلق الكريم سمة هامة من سمات الشخصية السوية الجذابة . رابعا: الإرادة القوية ، والأهداف الواضحة: لا يمكن لضعيف الإرادة أن يصمد أمام الاغراءات أو الشهوات ، فهو معرض للسقوط تحت تأثير الرغبات ، فالإرادة القوية هي التي تمكن صاحبها من المقاومة والسلوك الإرادي يختلف عن السلوك الاندفاعي ، وذلك أن السلوك الإرادي تسبقه الروية والتفكير ولذا في معظمه سلوكا سويا . أما السلوك الاندفاعي فهو سلوك أهوج يغلب عليه الخطأ . كذلك فان السلوك الإرادي يختلف عن السلوك اللاشعوري ، في أن الأول سلوك سوي ، والآخر سلوك مرضي شاذ وقوي الإرادة يستطيع تحديد أهدافه بثبات ووضوح ويسعى لتحقيقها بخطى ثابتة وبوعي ثم أن الأهداف والآمال في حياتنا تعطي للحياة قيمة ومعنى وتساعد على تكامل شخصية الفرد. خامسا: التكيف الذاتي والاتزان الانفعالي : التكيف الذاتي هو متمم للشعور بالرضى عن النفس ، أو هو مظهر من مظاهره ، أما الاتزان الانفعالي فهو الميزان الذي يوفق بين مطالب القوى النفسية المختلفة في الفرد . ويعتبر من أهم مزايا الصحة النفسية 0 سادسا: الحب التفاؤل والإقبال على الحياة : ويتمثل في النظر إلى الآخرين نظرة ملؤها الحب ، هو انعكاس لصفاء السريرة ، ولسلامة الشخصية وقد قال الشاعر " كن جميلا ترى الوجود جميلا " فالنظرة إلى الحياة بمنظار التفاؤل يجعلها جميلة أكثر ، وصاحب هذه النظرة يقبل على الحياة بدفق وحماس وحيوية . وهذه سمة من سمات الشخصية السوية القيمة . وقيل في الأمثال " عين المحب عن كل عيب كليلة " فالمحب لا يرى سوى المحاسن والمباهج ، والذي تملأ نفسه الكراهية ينظر إلى الكون بمنظار أسود بلون التشاؤم واليأس . سابعا: الإنتاج الملائم والنجاح في العمل: المتمتع بالصحة النفسية هو إنسان منتج ، فيحصل على إنتاج يتناسب مع الجهد المبذول ، فهو رزق حلال ، وصاحبه ناضج في عمله ، مقدر ومحترم من رؤسائه ، وبناء على ذلك فهو يتقدم ويتطور في زيادة الإنتاج وهذا يعمل على تنمية شخصيته وتطور صحته النفسية . ثامنا: الثقة بالنفس وبالآخرين : إن انهيار الثقة بالنفس وبالآخرين ، هو مظهر من مظاهر تردي الصحة النفسية فمن أبرز مظاهر الصحة النفسية أن ينظر الفرد لنفسه بثقة ، لا يتردد ولا يتشكك في كل شيء إلا بالقدر الذي تقتضيه طبيعة حب المعرفة على طريقة الفلاسفة العقليين ـ الشك هو بداية الطريق إلى اليقين ـ ثم الثقة بالآخرين ، ممن هم أهل لهذه الثقة وتدعيمها لتصبح تواصلا وجدانيا وتفاعلا اجتماعيا دائما . تاسعا: الاستقلال والثبات في الاتجاهات : من مظاهر الصحة النفسية ، عدم التبعية ، واستقلال الفرد باستنباط آرائه والدفاع عنها أمام الآخرين وحمايتها بمنطق وفوضوية ، لكن على ألا لا يصل الأمر إلى درجة التصلب بالرأي أو التزمت ، في نفس الوقت يتوجب أن تكون الاتجاهات ثابتة ، لا تتذبذب بين القبول والرفض ، فيؤمن اليوم باتجاه فينزع عنه إلى غيره في اليوم الثاني ، ولا يكون له رأي مستقر ، فالاستقلال والثبات في الاتجاهات مظهران من مظاهر تماسك الشخصية ، وتعبير عن الصحة النفسية السليمة . الاتزان الانفعالي والصحة النفسية : الاتزان الانفعالي مظهر من مظاهر الصحة النفسية ، وهو يميز بين الأسوياء وغير الأسوياء . وهو مظهر من مظاهر التوافق الاجتماعي أيضا والتفاعل مع المجتمع بواقعية ووضوح . عدم الاتزان الانفعالي يؤدي إلى العصاب ، والعصاب اضطراب وظيفي يضرب الشخصية ويتمثل بالشكوك الدائمة والمخاوف اللاواعية والوساوس " وهو محاولة شاذة لحل أزمة نفسية مستعصية ، أو تغطية لاضطراب ومشكلات التكيف لدى الفرد ، أو انتهاج مسلك ملتو لتفادي ما يؤلمه " . " ومن معايير التفرقة بين السواء والمرض في الشخصية الشعور بالسعادة ، ومعيار الشعور بالارتباط مع الآخرين "."

ثالثا":وللتغلب على المشاكل والظغوط الملازمه للشخص في الحياة لابد ان ندرس اونتعرف على بعض اقوال علماء النفس في هذا الموضوع مثال ..
الكاتب الامريكي الشهير (ديل كارينجي ) صاحب كتاب دع القلق وابداء الحياة يقول ..
"انني يهمني الان مايسديه الي الدين من النعم تماما" كما تهمني النعم التي يسديها التيار الكهربائي والغذاء الجيد.والماء النقي .. فهذه تعيننا على ان نحيا حياة رغدة.. ولكن الدين يسدي الي اكثر من هذا .. انه يمدني بالمتعه الروحيه ,اوهو يمدني ..على حد "وليم جمس" .. بدافع قوي لمواصلة الحياة .. الحياة الحافله ...الرحبه ..السعيده ..الراضيه .. انه يمدني بالايمان والامل في الحياة .. ويفسح امامي افاق السعادة .. ويعينني على خلق واحه خصبه وسط صحراء حياتنا"..
..اما( وليم جمس)العالم النفسي الشهير فيقول :
"ان بيننا وبين الله رابطه لا تنفصم ,فاذا نحن اخضعنا انفسنا لاشرافه ,سبحانه وتعالى ..تحققت كل امانينا وامالنا "
وقال:"الايمان من القوى التي لابد من توافرها لمعاونة المرء على العيش..وفقدانها نذير بالعجز عن معاناة الحياة".
وقال حين كان استاذا للفلسفه بجامعة هارفارد:
" ان اعظم علاج للقلق ... ولاشك ... هو الايمان"

**وقفه**
لااحد يمكنه ان يهينك او يؤذيك دون ان تسمح له بذلك ...انتبه كيف تفسر الامور ...كل افكارك حول حوار او موقف ما...ليس الاتفسيرك الذي بنيته على تجاربك السابقه...فمثلا": قد يقول لك شخص ما شيئا كنت تسمعه من والديك في الماضي فنجد ان ردة فعلك الان تكون مقارنه لرردة فعلك في السابق ..عليك ان تميز بين ما تستمع اليه في هذه الحظه وماذا كنت تربطه الى تجربه من ماضيك .. ابتكر تفسيرا" جديدا للحدث يكون اكثر ايجابيه ؟!..

**وصيه**
..اذا قدمت معروفا" لشخص ما لاتنتظر منه مقابل..


تاسعا":التأثرالسلبي بطرق تفكير الاخرين .
بالرجوع الى نظريات انتقال الاثر التي تتمثل فيما يلي .
1.نظرية التدريب الشكلي .
التي تفترض ان العقل مكون من عدد من الملكات مثل ملكة الفهم ولتفكير والتذكر والتصور فنفترض من هذه النظريه ايضا اننا اذا دربنا هه الملكات فانه يحدث تحسن فيها ..فاذا دربنا مثلا" ملكة التذكر عن طريق دراسة اللغات .وملكة التفكير عن طريق دراسة الرياضيات فان النتيجه هي تحسن هذه لملكات .ويصبح الفرد اكثر قدره على التذكر والتفكير .
2.نظرية انتقال اثر التدريب او التعلم .
فتهتم بالاجابه على هذا السؤال:
هل تعلم الماده (أ)الرياضيات مثلا يساعد او يعوق اوليس له اثر على تعلم مادة اخرى (الطبيعه مثلا او الكيمياء اوغيرها)؟!..
يمكن ان نستدل من التوضيح السابق انالشخص الذي يقبل نظرية التدريب الشكلي لابد ان يفترض بان انتقال اثر التدريب يحدث ..ولكن الشخص الذي يعتقد بصحة انتقال اثر التدريب لا يحتاج بالضرورة ان يفترض وجود التدريب الشكلي او وجود الملكات العقليه ونحو ذلك ..

ومن الملاحظ ان هناك من يميل لاحد هذه النظريات والاختلاف بينها ولايشترط الاخذ بها جميعا وهذا ما ميز الاختلاف بين البشر والذي يهمنا في الموضوع انه بالامكان التاثير على تفكير الشخص كما تحدثت النظريه الاولى وذلك اذا كان الاختلاط باشخاص لا اهداف لهم في الحياة
وكذلك انه لايمكن التأثير على التفكير كما تجدثت النظريه الثانيه ان مادة لايمكنها ان تعوق التفكير في ماده اخرى وهذا يمثل باختصار نظرية التابع والمتبوع في انتقال اثر التفكير بنوعيه السلبي والايجابي بين الاشخاص واهمهم الاصحاب ..

ولقد تحدثت مع افراد اسرتي من في هذه الناحيه فاجابو باجابه قد تكون واحده وهي ان الاصحاب لهم تاثير على التفكيرفي اختلاف المراحل ..
وااكد القول بالمثل "الصاحب هو شخصك الثاني "

**وقفه**
ادرك امكانياتك :لكي تنجح في اي مجال سحتاج الى القاء نظرة على مالديك من قدرات ..واذا كنت تريد ان تصبح مهندسا" مثلا" في الوقت الذي لاتحب فيه الرياضيات ستكون فرص نجاحك في الهندسه ضئيله.. وعلى اية حال اذاكنت تريد الوصول عليك ان تتعلم ان تحب ما ستحتاج فعله بنفس القدر الذي تحب به غايتك؟!..

..تجراء واحلم !.. امتلك احلاما" ومتطلعات ...وكن صادقا" مع نفسك.. ليس فيما تريده من الحياة وحسب ولكن حتى العطاء الذي تريد بذله .. اطلق العنان لعقلك ..واحلم احلاما" كبيره؟!!..

*وصيه**
..وسع دائرة معارفك واكسب في كل يوم صديق

يتبع جزيتم الجنان لقد تم الأنتهاء بعون الله من المعوقات وفي القادم سنقدم الحلول بأذن الله فكونوا معنا
سكون* غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
مجموع الأعضاء الذي قاموا بشكر سكون* على هذه المشاركة : 2
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع



الساعة الآن 04:51 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
المواضيع والتعقيبات لاتمثل بالضرورة الرأي الرسمي للمنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها