نفسي تضيء

بسم الله والحمد لله

اخوتي وأخواتي الأحبة ... لن أخطب فيكم خطبة الجمعة

لكن أريد أن أقدم للموضوع بطريقتي ثم أنقل الدرس كما هو :

تذكرون أنا خلال المرحلة السابقة كلها

كنا نأتي بكلمات وعبارات قصار وجمل وأبيات شعر وآيات ٍ قرآنية

ونقوم بتقطيعها رقميا ً.. أليس كذلك؟

أي أننا نحن من كنا نأتي بالأرقام لتناسب الأحرف المعروضة في الدرس

الآن الوضع يختلف

سنأتي بالكلمات من أذهاننا بما يناسب الأرقام المعروضة في الدرس

هل فهمتم شيئا ً

إن نعم فهنيئاً

وإن لا .. فلا تبتئس .. هنا يأتيكم الشرح مفصلاً كافياً وافيا ً

انتظروني دقائق قليلة

__________________

عصماء

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ومغفرته ..


أختي العزيزة على القلب ..,

طالبة علم ..,

بوركتِ,وبوركت مجهوداتكِ ..


إلى الأمام أخيه ..

نفسي تضيء

الدرس السابع - لنحاول النظم

الآن سنحاول بدء النظم بأبيات قصيرة ونركز على الوزن ولاحقا نحاول الاهتمام بالمعنى


أولا – الوزن 3 2 3 2 ...............3 2 3 2


مقطع من 3 ثم مقطع من 2 ونكرر ذلك


المقاطع التي من 3 = معي – إلى – هوى – أخو

المقاطع التي من 2 = هلْ - بلْ - كمْ – قدْ – لوْ


لنحاول تجميع هذه المقاطع على التريب المتقدم حسب ترتيب ورودها دون اعتبار المعنى

معي هلْ إلى بلْ ........هوى كمْ أخو قدْ

لاشكّ أن الوزن صحيح، ولكنه كلام بلا معنى.

فلنحاول الآن الوصول إلى الوزن والمعنى معاً

باستعمال كلمات كل منها 3 2 ولنكثر من كلمات لها نفس حرف النهاية لنختار أواخر الأبيات منها

ولنفترض أنها تشبه جمالُ

جمالُ – هلالُ – وصالُ – وقالوا – يُقالُ – منالُ – خيالُ – طوالُ – سؤالُ

ثم لنبحث عن كلمات أخرى بوزن 3 2 لنختار منها داخل البيت

أتانا – سوانا – قدمتمْ – علمتمْ – حديثٌ – كتبتمْ – أخي قلْ – ولكنْ – قليلٌ – سبيلٌ – هواءٌ - أخوكمْ

لنحاول المزج بين الكلمات وتركيب أبيات لها بعض معنى

أتانا جمالُ .......حديثٌ يُقالُ
ولكن سوانا ......سبيلٌ وصالُ

هنا بعض معنى ولكنه ركيك . والكلمات ملصقة بلا طعم وكلّ كلمة لوحدها = 3 2 بدون تداخل في
الوزن وبترابط شبه معدوم في المعنى

فلنحاول إعادة الصياغة بألفاظ جديدة لمعنى متماسك بعد أن تبلور لدينا الإحساس بالوزن

منانا جمالُ ..............وهلّ الهلالُ

متى سوف يأتي ........يظلّ السؤالُ


لاحظ ( وهلّ الهلالُ) = وهَلْ للْ هلا لو = 3 2 3 2

حيث لا تطابق باللضرورة بين حدود الكلمات وحدود 3 2

حياتي وصالُ .........وعزّ المنالُ

متى ألتقيها............يظلّ السؤالُ


وهنا لاحظ ( متى ألْ = 3 2) ( تقي ها = 3 2 )

البيت الأول في القصيدة يسمى المطلع : حياتي وصالُ .........وعزّ المنالُ
النصف الأول من البيت يسمى الصدر : حياتي وصالُ
النصف الثاني من البيت يسمى العجز : وعزّ المنالُ



لاحظ التماثل بين نهاية الشطر الأول ( الصدر) والشطر الثاني (العجز) في البيت الأول(المطلع) حيث ينتهي كل شطر ب (آلو)

وصـالُو .........منـالُو ( حسب اللفظ)
ولهذا في الشعر تسميتان لامجال لشرحهما الآن هما ( التصريع و التقفية )، وهو يكسب المطلع جمالا.

وليس ضروريا بل يندر جدا في بقية الأبيات.

ثم لا تنس أن هذا تعليم للنظم لاكتساب مهارة العروض وليس تعليما للشعر. فالشعر موهبة لباسها
الوزن والقافية.

والآن المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

مثال :

على كلّ حالِ ....... وراء الجبالِ
زهورٌ ووردٌ ........ورمز الجمالِ

على 3 - كلْ 2 - لِحا 3 - لي 2
ورا 3 - ءَلْ 2 - جبا 3 - لي 2
---------------

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
مثال:

كلّ من ها هُنا ............دربهم دربنا

إنهم إخوةٌ ..............لم يزالوا لنا

كلْ 2 - لُمَنْ 3 – ها 2 – هُنا 3 = 2 3 2 3
درْ 2 - بهم 3 – درْ 2 – بُنا 3 = 2 3 2 3

-------------

ثالثا – 4 3 2 = 2 2 3 2

الله ربّي...... والحقّ دربي

فضل الكريمِ ..... بالعفو حسبي

ألْ 2 – لا 2 – هُرَبْ 3 – بي 2 = 2 2 3 2

ولْ 2 – حقْ 2 – قـُدَرْ 3 – بي 2 = 2 2 3 2
-----
رابعا - 8 .............8
2 2 2 2 ..............2 2 2 2

يا إخواني ........بالإيمانِ
نسمو دوماً ........بالإنسانِ

يا 2 - إخْ 2 - وا 2 - ني 2 = 2 2 2 2
بلْ2 - إي 2 - ما 2 - ني 2 = 2 2 2 2




وإلى اللقاء مع الدورة الأولى للمستوى الثاني بإذن الله. بعد أن نعلن نهاية هذه الدورة والناجحين فيها المؤهلين للمستوى الثاني.

أرجو أن أكون قد وفقت في تعريفكم بالرقمي وترغيبكم به.

والله يرعاكم


كان هذا درس الأستاذ خشان وفقه الله وسدده

__________________

نفسي تضيء

أرجو رجاء شديد ممن لديه أي استفسار السؤال وعدم التردد

فكلنا فالهوا سوا

أي سؤال يخطر ببالك قد يكون سبباً في الكثير من التقدم

وتمنياتي لكم بالتوفيق والسداد


عصماءا لخير يا أعز ويا أروع

وأهدي روحك الطاهرة

وقلبك النقي جزيل شكري

وبريدك ذاك لا يساعدني مطلقاً على التواصل

ولعلي هنا على الخاص استدرك

لك ِ الود كله

__________________

أديب العبدالله

هاله الغامدي

__________________

اللهم اشف حبيبتي ايمان..

مدونتي..

نفسي تضيء

تنويه هام

أتمنى من الإخوة ألا يضعوا التطبيقات السريعة

فلنعمل جهدنا

ثانياً : أتمنى التشكيل للكلمات وتحديداً ما احتوت على الشدة والتنوين رجاااااااااااااااااء ً

ثالثاً والأهم : يرجى مع كتابة الأبيات تقطيعها حسب قراءتك لها

نفس أبياتكم التي تأتون بها قطعوها رقمياً

إني أنتظر بأمل

__________________

نفسي تضيء

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هاله الغامدي ياصباح الظهر بدأنا بالنظم ربنا يعين انتظريني هذي يبيلها ورقة وقلم

أخيراً ستلجأين لأحبتي

نظمي أبياتك وقطعيها و حركيها بحركاتها

وإني منتظرة معكم

همسة :
المسن اليوم هجرته ، واعذريني

__________________

هدى العتيبي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


وابتدأ الجدّ


لكن لدي سؤال , فحينما حاولت انظم , كنت اتخيل الكلمات منشدة

ومع كل لحن قد يتغير التقطيع , فهل يؤثر ذلك على عملية النظم؟


وهذا اول بيت خرج معي وهو للتحفيز فقط

لنمضي نحاول ---- ونغدو نناضل

لنم -ضي - نحا- ول ---- ونغ- دو -ننا -ضل

الوزن 3 2 3 2 ...............3 2 3 2

هاله الغامدي

__________________

اللهم اشف حبيبتي ايمان..

مدونتي..