كنت اتمنى ان اطرح موضوع(بدائل الابتعاث)في موضوع مستقل لنتكلم عنه خلال الفترة القادمة
لان برنامج الحياة كلمة خاص بيوم الجمعة وسوف ينتهي الكلام عنه اليوم اوغدا وانا احاول
ان اطرح هذا الموضوع واناقشه من جميع جوانبه
1/التعليم عن بعد 2/ الجامعات الافتراضية 3/ الدراسة الحرة
ماهي الفروقات والتشابهت بين هذه المصطلحات
2/ هل اصبحت دراسة الماجستير والدكتوراة عن طريق الانتر نت اسهل من الحصول على دورات عادية ومحلية في وطنك ومنطقتك
سوف استعرض معكم دعاية لاحدى الجامعات الافتراضية:
أهلاً بكم في رحاب الفرع العربي من الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة
International Virtual University (U.K)
- طموحنا استنهاض العقل العلمي والعمل التنويري للتطلع لمستقبل زاهر للمجتمع والفرد في عالم صغير.
منهجنا هو المرونة والسلاسة في تقديم المادة العلمية لطلابنا الكرام، بالتساير مع التميز العلمي المرهف والكفاءة التطبيقية الراقية في كل المناهج الدراسية وطرائق التعليم المقدمة من مختلف كليات الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة وفق أرفع المعايير التعليمية المتبعة في أنظمة التعليم الافتراضي في المملكة المتحدة.
رصيدنا الأثمن هو طلابنا الأعزاء في طول العالم وعرضه وسمعتنا الرفيعة المستندة إلى إرث عريق من الإنجاز الأكاديمي المتميز للجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة في كل أصعدة البحث العلمي والتعليم العالي وتحديث أساليب التعليم عن بعد ومناهجها التعليمية في بريطانيا .
عن الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة
تمثل الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة واحدة من أرقى مؤسسات التعليم العالي الخاصة في المملكة المتحدة، المتخصصة بالتعليم العالي ما بعد الثانوي والدراسات العليا في بريطانيا، وفق طيف واسع من الفروع والاختصاصات الدراسية في عموم الحقول المعرفية العلمية والأدبية النظرية والتطبيقية منها.
ويقوم بالإشراف التدريسي على كل تخصص دراسي نخبة من أعضاء الهيئة التدريسية المؤهلين وفق أرقى المعايير الأكاديمية في المملكة المتحدة والمتحلين بخبرة عريقة في مجال التعليم العالي في بريطانيا من مختلف المؤسسات التعليمية في المملكة المتحدة ويقوم قسم التعليم عن بعد في الجامعة الافتراضية بتنظيم عملية التواصل التعليمي بين الطالب من جهة وأساتذته المشرفين عليه، لضمان الاستثمار الأفضل لكل تكنولوجيا التعليم عن بعد لما فيه تفعيل العملية التعليمية وتحفيزها وسوقها نحو أرقى أشكال النجاح.
ولقد كانت تلك الأرضية الواثقة التي تتحلى بها الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة نقطة الانطلاق الأولى في خلق التميز المنقطع النظير للجامعة الافتراضية الدولية في بريطانيا من خلال تقديم النوعية الفضلى من المواد الدراسية والأسلوب الأميز في طريقة الإشراف الدراسي على طلابها في بريطانيا وجميع أرجاء العالم.
وتعتمد الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة منهج ضبط تكاليف التعليم في الجامعة لتبقى في متناول معظم الشرائح والفئات الاقتصادية المختلفة في بريطانيا وجميع دول العالم.
وتفخر الجامعة الافتراضية الدولية بطلابها من بريطانيا العظمى وجميع دول العالم الأخرى حيث يشكل الطلاب الأجانب نسبة كبيرة من مجموع الطلاب المسجلين في الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة.
وكخطوة بناءة تنظر برهافة إلى الأهمية المطلقة للتواصل العلمي والثقافي بين الشعوب والمجتمعات المختلفة وافقت إدارة الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة على إنشاء الفرع العربي للجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة والذي يكون مسؤولاً عن إدارة وتنظيم تواصل الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة مع طلابها من أبناء العالم العربي.
ويبقى الطموح الدائم في الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة وفرعها العربي في الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي هو المحافظة على سمعتها الأكثر تميزاً وعلى موقعها الرفيع في خارطة مؤسسات التعليم العالي في المملكة المتحدة وجميع أرجاء العالم
الترخيص والاعتراف
الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة
International Virtual University (U.K)
الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة ، هي هيئة تعليمية جامعة خاصة في المملكة المتحدة مرخصة لتقديم كافة برامج التعليم العالي بطريقة التعلم عن بعد ، ومسجلة في سجلات الحكومة البريطانية في مقاطعة جزر القنال البريطاني ومعتمدة منها بشكل كامل ، وهي تتمتع بترخيص حكومة بريطانيا العظمى لكافة النشاطات العلمية والتعليمية التي تقدمها الجامعة الافتراضية الدولية على المستوى العالمي .
وتستطيع إدارة الجامعة الافتراضية الدولية مساعدة الطالب في الحصول على مصادقة قسم التوثيق القانوني في بريطانيا ومن الحاكم المفوض من جلالة ملكة بريطانيا العظمى على وثائق تخرجه من الجامعة الافتراضية الدولية بعد إتمام الطالب لكافة متطلبات برنامجه الدراسي ، وذلك وفق رسوم إضافية تقدر بـ 450 جنيه إسترليني ، ويستطيع الطالب بعد ذلك الحصول على مصادقة السفارة البريطانية في بلده بناء على ذلك .
للاطلاع على نماذج من الشهادات الرسمية المصدقة دولياً من الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة :
صفحة أولى
صفحة ثانية
( اضغط باليمين ثم حفظ الهدف باسم )
وتقدم إدارة الجامعة الافتراضية الدولية المساعدة بتقديم المصادقات الدولية لجميع خرجيها عن طريق ترتيب خاص تجريه مع هيئة استشاريي التعليم في المملكة المتحدة .
UK Education Consultants Board
www.uk.educationhome.org
الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة هي عضو كامل في اتحاد نخبة الجامعات الافتراضية في المملكة المتحدة والعالم المعتمد رسمياً كهيئة استشارية في هيئتي الأمم المتحدة و منظمة اليونسكو :
Best Virtual Universities Organization
www.bvu.org.uk
و يحصل كل طالب في الجامعة الافتراضية الدولية على بطاقة طالب دولية رسمية معتمدة من هيئة اليونسكو في الأمم المتحدة .
الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة عضو كامل في الهيئة البريطانية للتعليم المفتوح المعتمدة بشكل كامل من هيئة اليونسكو في الأمم المتحدة:
رسالة الجامعة
رسالة وأهداف الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة
(( التعليم لأجل التنوير، والتنوير لأجل المجتمع والفرد)).
مدخل :
يمكن تلخيص منهج العمل في الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة بأنها هيئة جامعية في بريطانيا تنظر إلى أن العلم هو حق للجميع بغض النظر عن أي اعتبار كان وأن التثاقف والتواصل الحضاري والعلمي بين الشعوب واللغات المختلفة هو الشرط الأول لتأسيس وترسيخ الفكر المستنير والعقل الحر، وللقضاء على كل أسباب التفاوت بين أفراد شعوب العالم التي تملك حقاً متساوياً في الحياة الكريمة وكل ما يستتبع ذلك من شروط .
أهداف الجامعة الافتراضية الدولية:
أولاً: تقديم أرقى أشكال المعرفة العلمية باستخدام أحدث وسائل تكنولوجيا الاتصالات في العالم الحديث.
ثانياً: تعزيز اتجاه التواصل الحضاري بين الشعوب من خلال السعي لتقديم المعرفة العلمية بلغات أخرى غير اللغة الإنكليزية بالتوازي مع تقدمتها بلغتها الإنكليزية الأصيلة لإبتناء خطوة أولى لجسر التفاوت العلمي بين شعوب العالم والذي يعد خطوة ضرورية لإلغاء التفاوت الاقتصادي غير العادل في عالمنا المعاصر بين الشعوب النامية والمتقدمة.
ثالثاً: تأصيل حالة البحث العلمي ودعمها انطلاقاً من وجوب كون البحث العلمي حالة مستمرة في عالمنا الراهن تأخذ بالحسبان دائماً ضرورة تلبية احتياجات المجتمع والإنسان في المقام الأول، وتقصي حالات الترف العلمي الذي لا يمكن توظيفه لمصلحة الإنسان والمجتمع إلى مقام ليس من اهتماماتها، ولذلك تركز الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة في كل الأبحاث العلمية التي تشرف عليها على وجوب كون الأبحاث المقدمة أصيلة ومنطلقة من مبدأ اجتراح العلم والمعرفة لترقية المجتمعات وخدمتها وضمان حياة أفضل لجميع الأفراد المتشاركين في ذلك المجتمع.
رابعاً: إعادة تقديم مفهوم الإبداع العلمي الحر والحرية العلمية بشكل جديد ومتجدد دائماً من خلال الانصهار الجوهري للقيمين على الإدارة والتعليم في الجامعة الافتراضية الدولية في بريطانيا وفروعها المتعددة في بوتقة التواصل الحر والمبدع بين جميع كوادر وطلاب الجامعة وبحيث يلغي كل المشرفون والمدراء والموظفون في علاقاتهم المشتركة فيما بينهم ومع طلابهم في بريطانيا وجميع أرجاء العالم من جهة أخرى الحواجز الواهية بين الإنسان وأخيه الإنسان لصالح إبداع علمي إنساني رفيع يتجلى بأرقى أشكال التعاون العلمي والتنظيمي المنفتح والعقلاني لما فيه احترام وتقدير وتعزيز كل القيم الإنسانية والعلمية الرفيعة.
أسلوب الدراسة في الجامعة
يستند نظام التعلم والتعليم في الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة إلى أربعة مبادئ أساسية :
أولاً:الدراسة الذاتية المحفزة.
وهو مبدأ يستند إلى أن أجود أنواع الإنجاز الدراسي هو الذي يكون مرتبطاً بدافع ذاتي لدى الدارس لأجل التحصيل العلمي، حيث أن انعدام الدافعية للتعلم مقدمة للإخفاق فيه ولو بعد حين، وبالتالي يتم التركيز في طريقة التعليم في الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة على تقديم نموذج من المواد التعليمية المحببة واللطيفة والخالية من الحشو غير الموظف والتي تبتعد دائماً عن الاستذكار والإستحفاظ لصالح تفعيل العقل النقدي والفعل الإستنتاجي والاستنباطي بما ينسجم مع جعل ا لطالب سعيداً ومقبلاً على عملية التعلم بشكل دائم ومستمر.
ثانياً: التعلم عن بعد:
الذي يقوم على أساس استلام الطالب لمقرراته الدراسية الأساسية والداعمة بالإضافة لدليل الدراسة الذاتية الذي يشرح له الطريقة الأكثر كفاءة في الاستفادة من هذه المقررات الدراسية وكيفية تمثلها معرفياً بما يضمن له الاستفادة المثلى منها من النواحي العملية والتطبيقية ويأتي الإشراف الدراسي باستخدام وسائل تكنولوجيا الاتصالات وعلى رأسها شبكة الإنترنت، من خلال قسم التعليم الافتراضي كهيئة تدريبية مسؤولة عن تقديم كل التوجيه الدراسي والمساعدة المطلوبة لضمان أفضل إنجاز دراسي للطالب في الفرع الذي يدرس فيه.
ثالثاً: التعلم الحر:
تفخر الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة بتبنيها لنظام التعليم الحر والذي يترك للطالب هامشاً مفتوحاً فيما يتعلق باختصار المدة المتاحة لإنهاء برنامجه حسب جهده الدراسي الدراسية ونيل الدرجة العلمية التي يصبو إليها. وبمعنى آخر لا يوجد حد أدنى زمني يطلب من الطالب خلاله إنهاء الساعات الدراسية المعتمدة المطلوبة منه لنيل الدرجة العلمية التي يدرس لها. وبالتالي يستطيع الطالب برمجة وقته بالطريقة التي يشاؤها لأجل إنهاء المقرر الذي يدرسه وتقديم المهمة الدراسية المطلوبة للنجاح فيه دون الوقوع تحت ضغط تواقيت الأنظمة التعليمية التقليدية المتعلقة بمواقيت الفصول الدراسية ومواعيد الامتحانات الثابتة.
رابعاً :التعليم المبدع:
يتم التركيز في نظام قسم التعلم عن بعد على المتابعة المستمرة للطالب لتلبية احتياجاته العلمية والتعليمية بالإضافة إلى رسم خطة عامة لتفعيل إنجاز الطالب الدراسي من خلال التشارك معه في دراسات عملية مصغرة وأعمال بحثية مبسطة لضمان تفعيل المهارات العملية والإبداعية لدى الطالب. ويتم تطوير تلك الخطة بما يتناسب مع الإنجاز السابق للطالب والميول والتوجهات التطبيقية التي يهتم بها.
المواد الدراسية الأساسية والداعمة
في الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة
يتم تقديم المواد الدراسية الخاصة بكل مقرر للطالب خلال مدة 21 يوماً من تسجيله عليها ويتم إرسالها لها عن طريق البريد الإلكتروني كملفات مرفقة أو عن طريق إحدى وكالات البريد المضمون وفق الطريق الأكثر يسراً لذلك .
يتم تقديم عدد من المواد الدراسية المساعدة لجميع الطلاب وتتضمن ما يلي:
برامج تقوية باللغة الإنكليزية (مقروءة – مسموعة – مرئية).
قواميس مقروءة وإلكترونية (إنكليزي عربي – عربي إنكليزي).
دليل الدراسة الذاتية والذي يوجه الطالب إلى أفضل السبل للاستفادة من نظام التعليم عن بعد.
أبحاث ودراسات حديثة تغطي المستجدات المعاصرة في فرع دراسة الطالب.
نظام الامتحانات
في الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة
يقوم نظام الامتحانات على أساس المهمات الدراسية Assignment بالإضافة إلى مشروع تخرج نهائي .
تتكون المهمة الدراسية من مجموعة من الأسئلة الاستنتاجية التي تسبر مدى استيعاب الطالب لمواده الدراسية ، ويوكل الأستاذ المشرف هذه المهمة الدراسية للطالب بعد إنهائه لكل وحدة دراسية من منهاجه الدراسي ويعتبر نجاحه في هذه المهمة الدراسية نجاحاً في تلك الوحدة الدراسية وشرطاً ضرورياً للانتقال إلى الوحدة التالية ، ويقوم الأستاذ المشرف بإرسال المهمة الدراسية للطالب عن طريق شبكة الانترنت ، حين يعلم الطالب أستاذه المشرف باستعداده لأداء المهمة الدراسية ، وبعد إنهاء الإجابة على مكونات المهمة الدراسية يقوم الطالب بتقديم إجاباته إلى أستاذه المشرف عن طريق شبكة الانترنت ، وبعدها يقوم الأستاذ المشرف بإعلام الطالب بنتيجته خلال أسبوع واحد من تقديم المهمة الدراسية ، كما يعطى الطالب فرصة إضافية في حال رسوبه في المهمة الدراسية للأخذ بتوجيهات الأستاذ المشرف لضمان استيعاب المادة الدراسية وعدم الرسوب بها مرة أخرى . وتعتبر علامة النجاح الدنيا هي 50 %.
ثانياً : مشروع التخرج النهائي :
و هو عبارة عن مشروع بحثي نموذجي يجري بإشراف قسم التعلم عن بعد في أكاديمية التعليم الافتراضي والمفتوح في المملكة المتحدة وبتوجيه و دعم الأستاذ المشرف المعين للطالب سابقاً . وتتم مناقشة الطالب حول مضمون مشروع التخرج الذي تقدم به عن طريق شبكة الانترنت ، ويتم تقديم تقييم خاص له بعد ذلك ، من قبل إدارة قسم التعلم عن بعد ، و تعتبر علامة النجاح الدنيا في مشروع التخرج 60 % . وفي حال عدم حصول الطالب على معدل النجاح المطلوب ، يتم تقديم مجموعة من التوصيات والتوجيهات للطالب ليستطيع التقدم مرة ثانية و بفرصة أكبر للنجاح والتفوق
الدراسة باللغة العربية
في الجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة
تسعى إدارة الفرع العربي للجامعة الافتراضية الدولية في المملكة المتحدة إلى إتاحة تقديم معظم البرامج الدراسية باللغتين الإنكليزية أو العربية للطلاب اللذين يفضلون الدراسة باللغة العربية كونها لغتهم الأم مع الإشارة إلى ضرورة دراسة مقررين باللغة الإنكليزية بعد إنهاء البرنامج الدراسي الذي تمت دراسته باللغة العربية ، ويغطي الأول مصطلحات الفرع المدروس باللغة الانكليزية والثاني مبادئ التواصل واستخدام اللغة الانكليزية ، ويتم تحديد رسوم إضافية لذلك يشار إليها بشكل واضح في كل مستوى دراسي على حدة
.........
.....
...
هذه دعاية لاحدى الجامعات الغربية ولدينا في وطنناالعربي معاهد ومراكز وجامعات
تقدم نفس الخدمات...........وللموضوع بقية
العرض العادي
