Add to Google   
 

 
 

 
 



العودة   منتديات الإسلام اليوم > .°ˆ~*¤®§(*§ فضاء مجموعة الطلبة الجامعيين§*)§®¤*~ˆ°. > مجموعة الطلاب الجامعيين

رد
 
LinkBack أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
قديم 02-11-2007, 11:46 AM   #21 (permalink)
معلومات العضو
عقيلة الطهر
صديق ماسي مميز
مزاجي:
 
الصورة الرمزية عقيلة الطهر

إحصائية العضو

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 12
عقيلة الطهر is on a distinguished road

إحصائية الشكر

عدد مرات شكره للأعضاء: 0
شُكر 3 في 3 موضوع

افتراضي

ماشاءالله العرض رائع متميز ..

استوقفتني بعض النقاط المهمة , سأعود بإذن الله لأبينها ..

وفقكـ الله ..

__________________
،


المـرء ضيف في الحــــياة وإنني ضيف
كـــــــــذلك تنقــــــضي الأعمـــــــــار،

فإذا أقمــــــــت فإن شخصي بينكــــم
وإذا رحلت فكلمــــــــتي تذكـــــــــــار،،



،


سبحانك اللهم وبحمدك , نشهد أن لاإله إلاأنت نستغفرك ونتوب إليك !
  رد مع اقتباس

قديم 02-11-2007, 12:48 PM   #22 (permalink)
معلومات العضو
الجوووري
صديق مشارك
 
الصورة الرمزية الجوووري

إحصائية العضو

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
الجوووري is on a distinguished road

إحصائية الشكر

عدد مرات شكره للأعضاء: 0
شُكر 0 في 0 موضوع

Thumbs up سنابل

لالالالالالا ما يصلح لاااااااازم تاخذين الأولى سنابل واضح عليكي مذاكرة



بالنسبة للسؤال الأول


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ســنــابــل مشاهدة المشاركة

عزيزتي ..جوري هل تنطبق هذه النسب على كل المواهب والمهارت في الإنسان وإلا فقط مهارة المذاكره ؟


ثم إذا تكرمت أرغب بمعرفة المصدرا لذي أخذت منه هذه الإحصائيه ..


بالنسبة لهذه النسب والتي ذكرت لأن كثيرا من الطلاب يعزون عدم تفوقهم إلى نقص في قدراتهم إلى قدراتهم، فإنها تعني البشر بشكل عام في مختلف المهارات لكن لأن مهارة المذاكرة هي أكثر مهارة يستعرض فيها الشخص قدراته بسبب كثرة الالتزامات المتعلقة بها ولأن المذاكرة عملية تبدأ مع الإنسان منذ صغره فقد ركز عليها في هذا المجال.

المصدر لهذه المعلومة هو كتاب: كيف تذاكر لرون فراي






اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ســنــابــل مشاهدة المشاركة

ألا تتصورون معي أن الإلتزام من أكبر العواق التي تؤدي للفشل ؟ نرى الكثير من طالبتنا وطلابنا


يتمتعون بقدرات ذهنيه وقدره على الحفظ ولكن تفريطهم وعدم إلتزامهم يحول دون تفوقهم ..
بالضبط

لكن هذا في حالة إعطاء الشخص نفسه هواها

لكن كل العادات يمكن استبدالها بالتدريب


ألا ترين معي أن الانضباط عادة

وكذلك عدم الانضباط عادة

نحن اعتدنا على كثير من الصفات الغير إيجابية على الرغم من إنكار البعض منا قدرته على الالتزام بالعادات الجديدة لأنه لا يملك الإرادة، بالرغم من التزامه الشديد بهذه العادات الغير إيجابية

هو استخدم الانضباط لكن على الصفات الغير إيجابية فلم لا يتحول هذا الانضباط إلى العكس (الصفات الإيجابية)


يقال:" السلبيات ذئاب في رأسك، اقتلها وانطلق للنجاح"

فنحن نستطيع ، ولدينا الإرادة، لكن فقط الرسائل السلبية في أذهاننا هي السبب الحقيقي






اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ســنــابــل مشاهدة المشاركة
الحقيه أني لم أفهم مرادهذه العباره .. أشرحيها لي لو سمحت ^_^



"ما ينشده الرجل السامي يجده في نفسه، وما ينشده الرجل العامل يجده في الآخرين" كونفوشيوس


تشير هذه العبارة إلى الدوافع الذاتية والخارجية

"ما ينشده الرجل السامي يجده في نفسه"، الرجل الطموح تساعده ذاته في ترغيب نفسه ليعمل بجد ويصل لما يريد، سواء مدحه الناس أو ذموه فالهدف هدفه وهو من يريد الوصول فلا يهتم لأن نداءه الداخلي يشجعه ويؤثر فيه

"وما ينشده الرجل العامل يجده في الآخرين"، والنوع الآخر يرغبه الآخرون سواء مال أو مدح أو غيره ليصل لما يريد، يعني بدون الآخرين لا يصل، أو إذا ذم أحد عمله فقد يتوقف، وكأن الرغبات ليست برغباته ولكن يسير حسب ما يريد الآخرون



في شأن الدوافع ذكر دينيس ويتلي مؤلف كتاب سيكولوجية الدوافع قصة رائعة جدا تقول:

ذهب شاب إلى أحد حكماء الصين ليتعلم منه

وسأله "هل تستطيع أن تذكر لي ما هو سر النجاح؟"

فرد عليه الحكيم الصيني بهدوء و قال له:

"سر النجاح هو الدوافع"


فسأله الشاب:

" و من أين تأتي هذه الدوافع؟"


فرد عليه الحكيم الصيني:

" من رغباتك المشتعلة"


وباستغراب سأله الشاب:

"و كيف يكون عندنا رغبات مشتعلة؟"


وهنا استأذن الحكيم الصيني لعدة دقائق وعاد ومعه وعاء كبير مليء بالماء وسأل الشاب:

"هل أنت متأكد أنك تريد معرفة مصدر الرغبات المشتعلة؟"

فأجابه بلهفة: طبعاً

فطلب منه الحكيم أن يقترب من وعاء الماء و ينظر فيه، و نظر الشاب إلى الماء عن قرب و فجأة ضغط الحكيم بكلتا يديه على رأس الشاب ووضعها داخل وعاء المياه!!

و مرت عدة ثوان و لم يتحرك الشاب، ثم بدأ ببطء يخرج رأسه من الماء، و لما بدأ يشعر بالاختناق بدأ يقاوم بشدة حتى نجح في تخليص نفسه و أخرج رأسه من الماء ثم نظر إلى الحكيم الصيني

وسأله بغضب:

"ما هذا الذي فعلته؟"


فردّ و هو ما زال محتفظا بهدوئه و ابتسامته سائلا:

"ما الذي تعلمته من هذه التجربة؟"

قال الشاب: لم أتعلم شيئا


فنظر اليه الحكيم قائلا:

"لا يا بني لقد تعلمت الكثير، ففي خلال الثواني الأولى أردت أن تخلص نفسك من الماء و لكن دوافعك لم تكن كافية لعمل ذلك..
و بعد ذلك كنت دائما راغبا في تخليص نفسك فبدأت في التحرك و المقاومة ولكن ببطء حيث أن دوافعك لم تكن قد وصلت بعد لأعلى درجاتها..
وأخيـراً وعندما شارفت على الغرق أصبح عندك الرغبة المشتعلة لتخليص نفسك، و عندئذ فقط أنت نجحت لأنه لم تكن هناك أي قوة في استطاعتها أن توقفك
"

ثم أضاف الحكيم الذي لم تفارقه ابتسامته الهادئة:

"عندما يكون لديك الرغبة المشتعلة للنجاح فلن يستطيع أحد إيقافك"

هنا استخدم الحكيم الصيني دوافع البقاء الفطرية لدى البشر ليوضح للشاب معنى الدوافع وقدرتها الخارقة على تحقيق ما يريده الإنسان

ويفسر قول كونفوشيوس قول مارك توين: "يمكنك الانتظار متمنياً حدوث شيء ما يجعلك تشعر بالرضا تجاه نفسك وعملك، ولكن يمكنك أن تضمن السعادة إذا أعطيتها لنفسك"




ألف شكر لكي سنابل لإثراء الموضوع بهذه الأسئلة الجميلة وجزاك الله خير


تحياتي



.
آخر تعديل الجوووري يوم 02-11-2007 في 01:10 PM.
  رد مع اقتباس

قديم 02-11-2007, 01:01 PM   #23 (permalink)
معلومات العضو
الجوووري
صديق مشارك
 
الصورة الرمزية الجوووري

إحصائية العضو

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
الجوووري is on a distinguished road

إحصائية الشكر

عدد مرات شكره للأعضاء: 0
شُكر 0 في 0 موضوع

Thumbs up عقيلة الطهر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عقيلة الطهر مشاهدة المشاركة
ماشاءالله العرض رائع متميز ..

استوقفتني بعض النقاط المهمة , سأعود بإذن الله لأبينها ..

وفقكـ الله ..

يالله حيييها عقيلة الطهر


با نتظارك


شكرا لك




  رد مع اقتباس

قديم 02-11-2007, 01:33 PM   #24 (permalink)
معلومات العضو
الجوووري
صديق مشارك
 
الصورة الرمزية الجوووري

إحصائية العضو

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
الجوووري is on a distinguished road

إحصائية الشكر

عدد مرات شكره للأعضاء: 0
شُكر 0 في 0 موضوع

Arrow الجزء الثاني من المحور الأول

بسم الله الرحمن الرحيم


مرحبا بكم لنتحدث عن الجزء الثاني من المحور الأول


كيف تنظم مذاكرتك؟





εïз كافئ نفسك على كل نجاح بقدر صعوبة المهمة التي قمت بها.



εïз مكافأة الذات
- ستمنحك القوة الكافية للالتزام الذاتي
- سيزيد عدد نجاحاتك
- سيتحسن أداؤك على الدوام
وستجعل من كل هذه العملية شيئا مسليا ومحبوبا ,,







εïзεïз


بعض الطلاب تحفزهم الأفكار الإيجابية
والبعض تحفزه الأفكار السلبية
فلاحظ نفسك، مع أيهما تتجاوب أكثر؟






εïз


εïз التركيز على ما هو إيجابي يساعدك على :

× الاحساس بالرضا عن النفس
× يزودك بالحماس الذي يجعلك متحفزا

















‚* خذ قسطا من الراحة: درب نفسك أن تغفو لمدة 20 دقيقة فقط

‚* تناول مشروبا منعشا وصحيا ينشط ذاكرتك كعصير البرتقال الطازج

‚* ذاكر في جو مناسب لك حيث لا تتجمد من البرودة أو العكس.

‚* حرك يديك وقدميك خذ جولة بسيطة في غرفتك ولا بأس من بعض التمارين الخفيفة















هنا المحور الأول كاملا على ملف وورد

http://www.mediafire.com/?c31m1ndwk2z


شكرا لكم

تحياتي


الجوووري



.
  رد مع اقتباس

قديم 02-11-2007, 01:35 PM   #25 (permalink)
معلومات العضو
حواء
مشرفة ملتقى الأشبال و الفراشات
مزاجي:
 
الصورة الرمزية حواء

إحصائية العضو







 

المستوى : 51
المعدل: 1256 / 1256
النشاط: 1632 / 9262
الخبرة: 24%

التواجد
حواء غير متواجد حالياً

 مواضيع العضو

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 12
حواء is on a distinguished road

إحصائية الشكر

عدد مرات شكره للأعضاء: 43
شُكر 31 في 27 موضوع

افتراضي

بارك الله في عرضك و جهدك الرائع يا جوري

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجوووري مشاهدة المشاركة
[size=4]


بالضبط

لكن هذا في حالة إعطاء الشخص نفسه هواها

لكن كل العادات يمكن استبدالها بالتدريب


ألا ترين معي أن الانضباط عادة

وكذلك عدم الانضباط عادة

نحن اعتدنا على كثير من الصفات الغير إيجابية على الرغم من إنكار البعض منا قدرته على الالتزام بالعادات الجديدة لأنه لا يملك الإرادة، بالرغم من التزامه الشديد بهذه العادات الغير إيجابية

هو استخدم الانضباط لكن على الصفات الغير إيجابية فلم لا يتحول هذا الانضباط إلى العكس (الصفات الإيجابية)


يقال:" السلبيات ذئاب في رأسك، اقتلها وانطلق للنجاح"

فنحن نستطيع ، ولدينا الإرادة، لكن فقط الرسائل السلبية في أذهاننا هي السبب الحقيقي







.
[/align]
أحسنتِ في هذا كثيراً
فبعض الطلاب أو الطالبت يكون لديه فكرة أنه غير قدر على التفوق و الامتياز في مجال معين
ويتخلى عن مسؤولية الاجتهاد و الجد محتجاً بعدم قدرته
فهذه الرؤية لنفسه تترسخ و تنعكس على مواقفه..


اقتباس:
رؤيتك للغاية أو الهدف النهائي تشكل لك قوة دافعة إيجابية. فكر في نفسك بعد 5 أو 10 سنوات وكيف ستكون ما تريد كدافع ذاتي يساعدك في تحمل المصاعب التي تواجهك في طريقك تجاه مستقبلك.
شخص شاءت الأقدار أن يتخصص في قسم لا يرغبه
فهل فيه إمكانية أمامه لتدارك ذلك و تنظيم دراسته بشكل يهيئه للنجاح؟

دمتِ بخير أيتها المتألقة
__________________
مــا أحلــــى أوقــات الدراســــة !

::

متى تتعدل أنظمتنا التعليمية؟!!
::

رغم الظلمة، نرى النــــور يلــوح ..!
  رد مع اقتباس

قديم 02-11-2007, 02:34 PM   #26 (permalink)
معلومات العضو
الجوووري
صديق مشارك
 
الصورة الرمزية الجوووري

إحصائية العضو

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
الجوووري is on a distinguished road

إحصائية الشكر

عدد مرات شكره للأعضاء: 0
شُكر 0 في 0 موضوع

Thumbs up حواء

أهلا بك حواء


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حواء مشاهدة المشاركة
أحسنتِ في هذا كثيراً
فبعض الطلاب أو الطالبت يكون لديه فكرة أنه غير قدر على التفوق و الامتياز في مجال معين
ويتخلى عن مسؤولية الاجتهاد و الجد محتجاً بعدم قدرته
فهذه الرؤية لنفسه تترسخ و تنعكس على مواقفه..


بالضبط

يتعذر الكثير بقصور في القدرات الذهنية مع أنها تفوق المستوى العادي في كثير من الأحيان








اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حواء مشاهدة المشاركة
شخص شاءت الأقدار أن يتخصص في قسم لا يرغبه
فهل فيه إمكانية أمامه لتدارك ذلك و تنظيم دراسته بشكل يهيئه للنجاح؟

بالتأكيد حواء يستطيع


لكن هنا يتحتم علينا إلقاء الضوء على قدرة الشخص على تطويع رغباته وترويض نفسه

خاصة أن أكثر ما في الحياة مما لا نرغب به لكن يجب علينا أداؤه

وفي هذا يقول أحد الشعراء:

لا تحسبن المجد تمراً أنت آكله .. لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبرا

هي حقيقة من قديم الزمان، طعم النجاح لا يأتي إلا بعد خوض الصعاب، وما سميت صعابا إلا لعدم رغبة الإنسان بها لأن الإنسان يفضل الراحة

الأمر الثاني الذي لا بد علينا معرفته هو أن الجهد وليس الرغبة سبب النجاح

دعينا نرى ما الفرق بين من يحب قسما ما ودخله ومن لا يحبه لكن دخله؟

كلاهما يقضي الوقت بالدراسة ويجتهد ويحاول تقديم مالديه على أفضل صورة

لكن الفرق أن من يحب لديه استعداد ( وليس قدرة ) على بذل جهد أكبر، ووقت أكثر ، وأن يتعمق ويبدع أفضل لأنه يحب هذا التخصص فلا مانع لديه من قضاء كل وقته فيه



كما أن هناك استراتيجيات كثيرة تمكن الطالب من التكيف مع واقعه

كأن يطعم ما لا يحب بما يحبه

أو أن يقسم وقته بين ما يحب وبين الواجب عليه




شكرا لك حواء على هذا الإثراء من جوانب أخرى من الموضوع وجزاك الله خيرا
  رد مع اقتباس

قديم 02-11-2007, 03:35 PM   #27 (permalink)
معلومات العضو
** هـــديـــل **
مشرفة ورشة الصديقات
مزاجي:

إحصائية العضو

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 16
** هـــديـــل ** is on a distinguished road

إحصائية الشكر

عدد مرات شكره للأعضاء: 119
شُكر 272 في 179 موضوع

افتراضي

لي عوده فقط تسجيـــل حضور

جزاك الله خيــــر أخيتي الجوووري ..
__________________
سبحان الله
والحمدلله
ولا إله إلا الله
والله اكبــر ..





^^ > أشكــركم على هذا التصميم ,, الأكثر من رائع < ^^

********
  رد مع اقتباس

قديم 02-11-2007, 06:25 PM   #28 (permalink)
معلومات العضو

إحصائية العضو

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
صاحبة القلب الطاهر is on a distinguished road

إحصائية الشكر

عدد مرات شكره للأعضاء: 0
شُكر 0 في 0 موضوع

افتراضي

) :

في أشياء كثيره ببالي ودي أقولها

بس

ملازمي تناديني

):

أ. الجوري

:

أستطيع أن أطرح تساؤلاتي في وقت آخر ؟؟
__________________
صاحبة القلب الطاهر
تودعــكـم
وتطلب منكم الحل والدعاء
:
إذا لم نلتقي في الأرض يوماً .. وفرق بيننا كأس المنـــونِ
فموعدنا غـــداً في دار خـــلد .. بها يحيا الحنون مع الحنونِ
  رد مع اقتباس

قديم 02-11-2007, 07:19 PM   #29 (permalink)
معلومات العضو
عقيلة الطهر
صديق ماسي مميز
مزاجي:
 
الصورة الرمزية عقيلة الطهر

إحصائية العضو