السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أسعد الله أوقاتكم جميعاً بكل خير


إن المتأمل اليوم في واقع بعض الطيبين فضلاً عن من هم دون ذلك يجد أن هناك كثير من المعاني والمفاهيم التي هي من المفترض أن تكون جزء لا يتجزء من بناءهم السلوكي و الروحي - الديني- إنما هي في أحسن حالتها - لاشك أن أفتراض الأمر شيء وحمل الناس عليه والواقع شيء آخر - لا تتعدى كونها مجرد ثقافة نظرية فلسفية طالما يرددونها بأفواههم ولما تلامس واقعهم العملي بعد وإن لامست فعلى إستحياء - لست حقيقة بهذا الكلام أمارس كما يقال جلداً للذات ولكن سموها إن شئتم نظرات نقدية تصحيحية للواقع اليوم ففرق بين الجلد المثبط والنقد الرامي للتصحيح والبناء -
والسبب في نظري البسيط أن هناك نقصاً في التربية - أقصد تربية الإنسان لنفسه فردياً كان أو جماعياً -لم يستوفى بعد فالتربية بمعناها الواسع هي (( التخلية والتحلية )) بمعنى أن تتخلى عن كل صفة سلبية وتضع مكانها صفة إيجابية

وبما أن الحديث عن الجدية كقيمة منشودة نسعى لتحقيقها وغرسها في نفوسنا وفيمن حولنا فأقول أنه لابد أن يكون هناك ثمة أمر وصفة سلبية - كالإستهتار وضعف الإهتمامات ودنوها - تعارض تواجد هذه القيمة العظيمة عندنا فلننظر ما هي ؟؟
لنقوم بالتخلص منها - وليس الأمر بتلك السهولة فالأمر يحتاج للصبر والتدرج كما هو معلوم للجميع - ثم بعد ذلك نسعى جميعاً لغرسها وتعاهدها في نفوسنا وأخواننا لتثمر شجرتها وتؤتي أكلها !!!

أنها ليست بالمهمة السهولة ولكنها أمر لابد منه . . . . فمن طلب العلا سهر الليالي !!

وفي المقابل ليست بالصعبة فقد تكفل الله بالعون والهداية للمجتهدين (( والذين جاهدوا فينا لنهدينهم سبلنا ))

ولكي نتعاون جميعاً في تكامل هذا الموضوع والوصول إلى الفائدة والثمرة المرجوة أقترح أن نناقش الموضوع من

خلال المحاور التالية ( المظاهر - الأسباب - والعلاج )

وذلك من خلال الإجابة على الأسئلة التالية :

- ماهي مظاهر ضعف الجدية أو غيابها في حياتنا اليوم ؟؟

- ماهي الأسباب في ظنك لضعف وغياب هذا المفهوم ؟؟

- ما هو العلاج الناجع لهذا الأمر ؟؟

والحق أنني وأن أتأمل هذا المعنى الجميل وجدت مقالاً رائعاً لفضيلة الشيخ الأستاذ الدكتور / ناصر العمر
يصب في صلب ما أردت فأحببت أن أسوقه لكم ليكون تأصيلاً له ، فجزاه الله خير الدنيا والآخرة

أترككم مع هذا المقال الرائع وأنتظر من الجميع المشاركة في هذا النقاش والتفاعل المعهود منكم

دمتم بخير

محبكم أخوكم / بصيـص الأمـــل


الجدية قيمة منشودة

أ.د. ناصر بن سليمان العمر

إن الاستهتار لا يخلق نصراً ولا يقدم أمة ولا ينصر قضية، ولا بد من الجدية في السير إلى ما نرجو من الأهداف وتحقيق ما نأمل من لغايات، والإنسان لو كانت همته الثريا لبلغها ولكن إن جعل ذلك شغلاً شاغلاً وهماً موضوعاً نصب عينيه.
وانظر إلى جد الصحابة ودأبهم على تحمل المسؤولية، وإدراكهم عظم الأمانة المناطة بهم، كيف وصل بهذا الدين في أمد وجيز إلى شارق الأرض ومغاربها، فدخل الناس دين الله أفواجاً، وحري بنا أن نقتفي أثر سلفنا فنأخذ الكتاب بقوة موقنين بالفتح المبين.

لقد جاءت الآيات تغرس الجدية في نفوس المؤمنين قال الله تعالى: "إِنَّهُ لَقَوْلٌ فَصْلٌ وَمَا هُوَ بِالْهَزْلِ" (الطارق: 13-14).
إنها حقيقة تعرضها هذه الآية بإيجاز لتؤكد أن آي الكتاب وأحكامه سليمة من الهزل.

إن أمام الأمة مهاماً عظيمة وكبيرة ولا بد لإنجازها من بذلٍ وسعيٍ وجد، ولقد نهى النبي صلى الله عليه وسلم عن التقاعس فقال: "المؤمن القوي خير وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف، وفي كل خير، احرص على ما ينفعك، واستعن بالله، ولا تعجز، فإن أصابك شيء فلا تقل: لو أني فعلت كذا وكذا، ولكن قل: قدر الله وما شاء فعل، فإن لو تفتح عمل الشيطان"(1) فأمر النبي صلى الله عليه وسلم بأن يحرص الإنسان على ما ينفعه وأن يجدّ في طلب ما يصلحه، وكذا على الجماعة والأمة أن تبذل لما ينفعها الأسباب، وأن تطرق لذلك الأبواب، بعد الاستعانة بالله تعالى والرغبة إليه.
إن صاحب الهدف والرسالة تهون عليه نفسه من أجل بلوغ هدفه وإبلاغ رسالته، خاصة إن كان الهدف سامياً، والمطلب شريفاً كنصرة الأمة ورفعة الحق وإظهاره.

والجدية بعد عون الله هي المطية التي تمتطيها عزائم الرجال لتبلغ الأمة المكان الذي ترجوه وتؤمله.
يقول الله تعالى: "مَنْ كَانَ يُرِيدُ الْعَاجِلَةَ عَجَّلْنَا لَهُ فِيهَا مَا نَشَاءُ لِمَنْ نُرِيدُ ثُمَّ جَعَلْنَا لَهُ جَهَنَّمَ يَصْلاهَا مَذْمُوماً مَدْحُوراً وَمَنْ أَرَادَ الْآخِرَةَ َسَعَى لَهَا سَعْيَهَا وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَأُولَئِكَ كَانَ سَعْيُهُمْ مَشْكُوراً" (الإسراء:18، 19) هذه الآية تشعر بأن من أراد الدنيا وهو جاد في مطلبه، فسينال منها، ومن يريد الآخرة ويعمل لها، فسيحصل عليها.

أما غير الجادين الذين يريدون أن يمسكوا العصا من منتصفها فهؤلاء لا يستحقون أن يذكروا ابتداء.
لقد كانت بداية الرسالة ونزول الوحي على رسول الله صلى الله عليه وسلم، مشعر بأن الأمر جد، إذ كان جبريل يضم الرسول الله صلى الله عليه وسلم ضماً شديداً ثم يطلقه، ليعرف رسول الله صلى الله عليه وسلم أنه مقبل على أمر جلل، قال الله تعالى: "إِنَّا سَنُلْقِي عَلَيْكَ قَوْلاً ثَقِيلاً" (المزمل:5)، وقال كذلك: "فَإِذَا فَرَغْتَ فَانْصَبْ وَإِلَى رَبِّكَ فَارْغَبْ" (الشرح:7، 8).

إن الجدية أمر لازم لإنجاز المهام وتحقيق الأهداف، وقد استعاذ النبي صلى الله عليه وسلم من العجز والكسل فقال: أنس بن مالك رضي الله عنه قال: كان النبي صلى الله عليه وسلم يقول "اللهم إني أعوذ بك من العجز والكسل والجبن والهرم، وأعوذ بك من فتنة المحيا والممات، وأعوذ بك من عذاب القبر"(2( .
إن النوم والترف والكسل أحد الأسباب التي أقعدت الأمة، وأخرتها عن ركب الأمم مع أن مكانها صدارة الأمم وريادتها، وهكذا كانت، وبحمد الله فإننا نرى في الصحوة المباركة كثير من الجادين والجادات، والمطلوب أن نزكي هذه القيمة ونعلي منها لتزداد تعمقاً تجذراً في نفوسنا.
_______________
(1) رواه ابن ماجة ، 1/31، (79) وحسنه الألباني.
(2) رواه البخاري، 3/1039،(2668) ومسلم، 4/2088، (2722( .

المستقبل لايُرسم بريشة القانطين

أولا أشكرك أخي الكريم المبدع أبو رضوان على سمو خلقك وكلماتك اللطيفة والحق أن الروعة التي تتحدث عنها لا يمت لي بصلة - رحم الله إمرءٍ عرف قدر نفسه - و إنما هي - أقصد الروعة -

وأخواته من التميز والإبداع ترفرف دائماً فوق حرفك الذي لاتمل عيني من متابعة جديدة فبارك الله في علمك وعملك حقاً أخي ماذكرت من مظاهر فيما يتعلق بواقع الشباب اليوم وخصوصاً العاطلين ولعلها هي الحقيقة المرة التي يتهرب الكثيرون من الإعتراف بها !!!

بل كما يقال دعني (( أزيدك من الشعر بيت )) . . ذكر لي أحد الأخوة الفضلاء أمثالك - وأمثال الموجودين بهذا الفضاء
المبارك - يقول كنت مرة في نقاش ظريف مع بعض الشباب فسألت أحدهم :ماهي أهدافك وخططك المستقبلية بعد تخرجك من الجامعة ؟؟

قال أن ( أفلْـــهـــأ ) يعني أنبسط وأسرح وأمرح . . . خلاص ملينا تعب ودراسة .!!!!
قد يقول قائل أنه كان مازحاً أقول نعم قد يكون مازحاً لكنها في الحقيقة هي لغة الكثير من الشباب في التعامل مع واقعهم ومستقبلهم وإن نطقوا بغير ذلك . .

هنا لفتة جميلة منك ورائعة : (( أن الجدية هذه تجدها مفقودة لدى أبناء الطبقات الراقية (مادياً) أكثر ، والطبقة المتوسطة تجد فيهم جديّة أكبر. )))

نعم اوافقك الراي أخي وخصوصاً أن هناك تلازم بين الجدية وتحمل المسئولية - وهو ماعبرت عنه بقولك أنه دافع البحث
وتوفير حياة أفضل ، والسعي وراء ذلك - فلا تكاد تجد شخص جاد إلا وأعتاد على تحمل مسئولية ما ولا شك أن أبناء الطبقة المترفة من أقل الفئات تحملاً للمسئولية .. . . حقاً إضافة رائعة بوركت !!
وبالنسبة للأسباب لالتي ذكرت ولعل أهمها كما ذكرت الإعلام وتكريسه لمفهوم الإستهتار والإهمال بالفعل أجده حقاً من أهم الأسباب وأعظمها . . وكذلك ضعف الدور التربوي المطلوب من مؤسسة المجتمع الأولى ( الأسرة ) وغيابه لا تقل
أهمية عن سابقتها بارك الله فيك ونفع بك فأنت من الفضلاء الذين ننتظر أرائهم ومشاركاتهم بارك الله فيك ونفع بك

أخي العزيز أبو رضوان كم يشرفني مرورك الكريم دائماً وأسعد كثيراً بتعليقاتك وإضافاتك المميزة

دمت بخير يا أخي

أخوك المحب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عين الحياة الكريم بصيص الأمل وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته وأسعد الله أوقاتك بالبر والتقوى والسعادة موضوع مهم جدا وحتى لا أطيل سأجتهد في الإجابة على ما طرحتم من أسئلة. - ماهي مظاهر ضعف الجدية أو غيابها في حياتنا اليوم ؟؟ أما المظاهر فهي كثيرة بكثرة هؤلاء المستهترين حوادث السيارات، التساهل في الطلاق ، انتهاك حرمات المسلمين، المضايقات والتلصص والبحث عن الفضائح والمثالب ، تجاوز حدود الشرع بالتقصير في العبادات وبارتكاب المحرمات ، قصور الهمم ، السخرية من الآخرين ، بل وصل إلى الاستهزاء بالعلماء، بالدين ، بثوابتنا.. المظاهر كثيرة اخي بصيص الأمل.. لكن لا تعكس إلا صورة هؤلاء المستهترين وحدهم ولا يمكن ان نختصر المجتمع في تصرفاتهم ، فهناك شباب ملتزمون وجادون - ماهي الأسباب في ظنك لضعف وغياب هذا المفهوم ؟؟ ارى اسباب الاستهتار متعلقة مجملة بعدم تمام التربية ولعلي اكرر دائما ذلك المصطلح وأركز عليه التربية الاسرة مشغولة ولا تربي الا اجسادا ، وانظر الى سلوك كثير من هؤلاء المستهترين في البيت أولا ، يدخل متأخرا ، ان افسد شيئا ، فلا لوم ولا توجيه.. تعامله مع والديه وإخوته المدرسة والمناهج ، والمدرس نصيب التربية السلوكية وتعامل الآخرين واحترام قوانين وعادات المجتمع ، تحتاج إلى ترسيخ واعادة تركيب في ذهنية الطالب الثاني تطبيق القانون على الضعفاء وتدخل الواسطة لتحل قضايا المستهترين فخرج جيل غير عابئ بعقوبة المجتمع له. الثالث غياب الوعي وضعف اخلاق الدين والاستهتار بتوجيهات واقوال العلماء والمربين. الرابع الاصدقاء المستهترين ، يصنعون من الملتزمين رفقاء استهتار الخامس تقليد الغرب تقليدا أعمى . - ما هو العلاج الناجع لهذا الأمر ؟؟ بالنسبة للعلاج بداية من مؤسسات التربية الأولى الاسرة المدرسة الإعلام المسجد ودور التربية والتأهيل.. كلها مجتمعة تتحمل نتيجة سوء إعداد هذا الجيل..وعليها ضرورة رسم منهج لمستقبل الشباب تبصير الشباب بالتحديات التي تواجههم وان الشباب في كل أمة هم المستهدفون فهم عماد النهضة وسر القوة. لتربية جيل يتحمل المسؤولية واضح الغاية والهدف ينظر كيف ربى الرسول صلى الله عليه وسلم اصحابه في دار الارقم..فيكون الجمع بين الدين والدنيا فصنعوا الدنيا ولقوا البشرى في حياتهم بالجنة. في الشباب طاقة لئن لم توظف في الخير ستهدر في الشر او على الاقل ستضيع سدى.. اشراك الشباب في صنع القرارات وتأهيلهم لتحمل المسؤولية والاستماع إليهم .. الكريم بصيص الامل حفظك الله وبارك فيك

حياك الله أخي الحبيب الفاضل عين الحياة
وأسعد اوقاتك بكل خير وفلاح ونجاح

جزاك الله خير نحن نريد إطالتك لما فيها من متعة و فائدة نحن في أمس الحاجة لها يا أخي
والحق أن كلماتك له وقع خاص في نفسي فأنت ممن نحبهم في الله ونأنس بكلامهم بوركت

بالنسبة لما ذكرت فكما يقال لا عطر بعد عروس فقد وفيت وكفيت بارك الله في علمك وعملك ووقتك

ولي بعض الوقفات جلها من باب الإشادة بما ذكرت وللتأكيد على معانيها الجميلة :

ففي المظاهر :
جزاك الله خير ذكرت جملة من المظاهر هي بالفعل ما نشاهده اليوم حولنا ونعيشه في واقعنا
وأنا معك أخي في أستدراكك الجميل أنها لا تعكس إلا صورة المتهاونيين المستهترين وهو ما نحن بصدد الحديث عنه
ولا شك أن المجتمع ولله الحمد لايمكن حصره في هذهالفئة وهو مليء بالشباب الصالحين الجادين إنما أردت أن نشخص الداء ونعرف مظاهره ليسهل علينا بعد ذلك علاجه .

وكذلك في الأسباب :
أوافقك تماماً في عبارتك الأولى المختصرة وأعجبتني كثيراً ( أن الأسباب متعلقة مجملة بعدم تمام التربية )
وبالنسبة لدور الأسرة ووالدين في التربية فأذكر أن أحد الفضلاء قال لي مرة معلقاً على غياب دور البيت - الأسرة في التربية !!!
قال لي بالحرف الواحد:لأن البيت مايربي البيت يربرب (( يعني يسمن أي يربي الجسد فقط دون السلوك )) وصدق والله فالكثير من الوالدين يتوقعون أن مهمتهم في توفير المأكل والمشرب والأعتناء بالمظهر - الملبس -وينسون دورهم الأكبر وهو التربية!!!

وأخيراً كلماتك الرائعة في العلاج :
بالفعل إضافة رائعة تستحق الإشادة لا التعليق فجزاك الله خير الدنيا والآخرة

أخي الفاضل الكريم عين الحياة أعتذر عن تأخري في الرد عليك بارك الله فيك

كم يسعدني مرورك العطر ومشاركتك لي دائماً

دمت بخير ونقـــاء

أخوك المحب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رفيقة الصبا السلام عليكم ورحمة الله وبركاته - ماهي مظاهر ضعف الجدية أو غيابها في حياتنا اليوم ؟؟ البعد عن الدين , الركون الى سفاسف الامور والبعد عن معاليها , تفشي مفهوم البطالة وغيرها من الامور الدخيله على مجتمعاتنا الاسلاميه - ماهي الأسباب في ظنك لضعف وغياب هذا المفهوم ؟؟ عدم تحديد الاهداف والاولويات التي ترسم للمرء طريق حياته الاستاذ الفاضل بصيص الامل موضوع جاد ينشد تعميق هذا المفهوم المغيب , فجزاك الله خيرا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الكثيريasmse السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخي الحبيب ( بصيص الأمل ) موضوع جاء في وقته ومناسباً لواقع نعيشه الان بالتحديد . سؤالك الأول / ماهي مظاهر ضعف الجدية أو غيابها في حياتنا اليوم ؟؟ 1- البطالة المتفشية بين الشباب وكذلك الفتيات اللواتي يجلسن في المنازل دون اداء مهمة حقيقية تنمي معها ذواتهن. 2- الاهتمام بسفاسف الأمور وحقير الاهتمامات مثل : - العزوف عن طلب العلم وحفظ القرآن الكريم . - التشجيع ومشاهدة المباريات والاهتمام بنتائج الفرق والعربية والاجنبية والمنتخبات. - تمضية الوقت في البلايستيشن و( البلوت ) و(الشات) والتنقل من استراحة إلى مقهى وكثرت السفريات دون مبرر. - التعامل مع الانترنت على انه وسيلة ترفيه فقط فالدخول مقتصر على مواقع الفرفشة والسيارات والشات والبلوتوث. - الاهتمام بالهندام الخارجي ( أخر شماغ ) وتفصيل الثوب على اخر صيحة و طاقية شكل وقلم فاخر وكبك يلمع وسبحة تبرق و(نعال ) اكرمكم الله ماركة مسجلة والعطر من أفخم ما صنعت باريس وممكن يضع مرطب شفايف . السيارة الاكسسوارت والكماليات بقيمة سيارة أخرى . - الثقافة مثل ثقافة الممثلين والممثلات لا تعدو اسماء الأفلام والنجوم والمغنين ومتابعة اعداد المجلات لها وإن بقي فيه خير فهو الحافظ ابن حجر في ( النشيد ) وخصوصاً ( ميس شلش ) و ( بو خاطر ) ومعلوماته الشرعية ضحلة ومضحكة . وأجمل مافيه هو خريطة من خرائط الفارسي أي مطعم في مدينته أو ملاهي ألعاب أو كفي شوب يعرفه . سؤالك الثاني / - ماهي الأسباب في ظنك لضعف وغياب هذا المفهوم ؟؟ عدم وجود أهداف لحياته وخطة لتحقيق هذه الأهداف ورسالة من أجلها يعيش ورؤية و قضية من أجلها يناضل . التربية الفاسدة في المنزل والمدرسة وبعض المحاضن التربوية التي تعزز هذه الجوانب التافهة في نفوس النشء الاصدقاء البطالين والقرناء الخاملين والرفقاء المائعين. سؤالك الثالث / ما هو العلاج الناجع لهذا الأمر ؟؟ 1- الالتحاق بجموعة عرف عنها الجد وتكوين بيئة جديدة. 2- سؤال العلماء والمربين وطلب العلم الشرعي . 3- برامج التطوير الذاتي ودورات التدريب والملتقيات الثقافية . 4- تحديد الرسالة والرؤية والاهداف الشخصية لعشرة أعوام وتنفيذها سنويا. 5- القراءة في الكتب النافعة وسير الأعلام والمجاهدين والأبطال . هذه مشاركة سريعة في الموضوع الهادف ولا حرمك الله الأجر أخي الحبيب ونريد مشاركة فاعلة من أفراد المنتدى الشباب والفتيات